精心整理精心整理综合素质材料分析题模板一、材料分析一答题模板：1．教育观请从教育观的角度评析以上教育行为：（1）该教师行为合理，践行了素质教育理念下的“素质教育观”；（2）①素 质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。（摘抄材料） +这种行为符合素质教育观面向全体的要求。②素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，要求受教育者成为有理想、有道德、 有文化、 有纪律的社会主义事业建设者和接班人。材料做法（摘抄材料）+这种行为符合素质教育观促进学生全面发展的要求。③素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育认为每个学生都是个体，存在差异性，因此在重视人的全面发展以外还应当促进学生的个性发展，实现学生个性健康发展与全面发展的统一。材料做法（摘抄材料）+这种行为符合素质教育观促进学生创新精神和实践能力的要求。④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。材料做法（摘抄材料） +这种行为符合素质教育观促进学生主动发展的要求。精心整理精心整理⑤素质教育要求促进学生生动、活泼、主动的发展。在教育教学过程中，教师要进行启发式教学，调动学生学习的主动精神，让学生开展自主、探究、合作学习，促进学生生动、活泼、主动地发展。材料做法（摘抄材料） +这种行为符合素质教育观促进学生可持续发展的要求。⑥素质教育着眼于学生的终身可持续发展。教师为了不教，不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。在这样一个时代，一定要培养学生的终身可持续发展的能力。材料做法（摘抄材料） +这种行为符合素质教育观促进学生可持续发展的要求。（3）因此，作为教师，要进行素质教育观，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生创新精神和实践能力的培养，促进学生生动、活泼、主动的发展，培养学生终身可持续发展的能力。2．学生观 （关键词：完整、独特、独立、主体、发展）（1）从“以人为本”的学生观的角度来看，材料中老师的。。。行为，体现（违背）了素质教育以人为本、全面发展的学生观。具体表现在：①学生是完整的个体。学生并不是单纯的受教育者，而是有着丰富个性的、智力和人格协调发展的完整的人，教师必须意识到学生是独立的完整的个体。。材料中老师。。。。。行为...
