1 / 4 《网线制作》教学设计一、教材分析地图出版社高中信息技术选修课教材《网络技术应用》 的主要内容有： 、网络技术基础； 、因特网的接入与使用； 、网站设计制作、发布与评价。教材在必修课的基础上引导学生进一步深入学习有关网络应用的知识，力图在学习中培养学生的专业知识和能力。第一部分网络技术基础，从双机互联引入， 通过具体的案例引导学生学习计算机网络的基础知识。 并且通过组网方案设计让学生加深对理论知识的理解，同时了解组网规划设计的重要性。接着希望学生通过实际组网操作加以体验，将理论与实践相结合。本节课是组网实践的第一节课，是一个引导。二、学生分析选修课的上课对象是高二学生。在高一年级必修课的基础上，学生们已经具备了一定的信息素养和信息能力，高二的选修课主要侧重于学生对专业知识的方法学习和专业研究上，培养学生综合运用信息技术，运用学到的方法和具有的能力素养，解决实际问题。高二学生的学习能力和信息素养较高一学生强，自主、独立、合作、 有个性是教学中对学生的基本要求，专业、实用是教学追求的目标三、教学目标1、 能够分析网络硬件结构2、 掌握直通线、交叉线的作用及制作方法3、 在实践过程中学会主动、自主探究学习4、 培养学生合作能力、互助精神5、 通过学习体验，培养学生积极的情感态度与正确的价值观6、 培养学生在学习过程中反思能力四、教学重点、难点（一）教学重点、网络硬件结构分析、直通线和交叉线的作用及区别、网线制作方法2 / 4 （二）教学难点1、 网线制作中线序2、 压紧水晶头3、 网线不通问题解决五、教学策略（一）教学方法、对比教学、任务驱动（二）学习方法、自主探究法；、问题求解法；、合作学习法；（三）教学手段大屏幕广播、网络教学六、课前准备、考虑到学校经济情况有限，而且网线制作这部分，如果合作学习，同学之间相互提醒，可能掌握的会更好些，所以准备了位同学一把压线钳。、因为担心如果网线两头都让学生做，在最后测试上面会出现很多问题，所以在准备网线的时候，采用本学期开学课程培训时一中教师介绍的方法，将网线一头做好，并保证是通的。、为了能帮助学生在做线过程中掌握整个做线过程，找来一些关于做线的视频，做一个自学网站，供学生在做线过程中参考七、教学过程教学步教师活动学生活动设计意图3 / 4 骤新课引入、总结前段时间学生组网规划设计方案制作情况、给出即将组建的网络硬件结构图，提问：这个网...
