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美丽的公鸡教学设计新部编版

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精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰《美丽的公鸡》教学设计教学内容:冀教版小学语文二年级下册第13 课《美丽的公鸡》教学要求:1. 理解课文内容,使学生懂得“美不美不光看外表,还要看能不能帮人们做事”的道理。2. 有感情地朗读。情感、态度、价值观:让学生懂得美不美不能光看外表美,主要看行为美、心灵美、语言美。教学重点: 使学生懂得“美不美不光看外表,还要看能不能帮人们做事”的道理。教学难点:感情朗读,体会人物的情感、态度变化。一、激情导入1、猜谜语头戴大红帽,身披五彩衣,清晨喔喔啼,催人早早起。2、你知道公鸡的那些知识呢?指生回答。老师:其实在古代人们就很重视公鸡,把公鸡称为五德之禽。说鸡五德,就是五种品德。一是,文德:公鸡鸡冠高耸,火红艳丽。古代用来比喻文星高照,必获官帽,功名显赫。二是,武德:公鸡的脚趾粗壮有力,虎步生威, 是英勇刚强的象征。 是武将的符号。 三是,勇德:公鸡遇到敌人,勇敢应战,从不屈服。民间更是把鸡视为吉祥物,说它可以避邪,还可以吃掉各种毒虫,为人类除害。蓑衣,开年的第一精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰天民间用红纸剪鸡做窗花。 四是,仁德:每当捕捉到猎物活有食物时,公鸡都会招呼同伴来吃,绝不会自己先吃。五是信德,公鸡每天都按时报晓遵守诚信,从不偷懒。不仅如此,从古至今,更是有许多人把公鸡作为绘画的对象。请欣赏图片。(画家以及小朋友们笔下的作品、剪纸、邮票。)(采用学生喜闻乐见的形式导入课题,)使学生怀着期待的心情打开课本。今天我们也来认识一只公鸡,这是一只怎样的公鸡呢, 请同学们打开书,翻到 67 页。(板书 公鸡)二,感知课文1、用自己喜欢的方式朗读课文。老师:我看到同学们读的特别好,我想检验一下行吗?A教师出示文中生字,冠油 脖 胸脯啄 鼓 俩底病蛙稻催 驮 助 惭 愧 喔 鸡 整指名学生读,然后开火车读、找3 名同学抢认生字、再齐读。中间可以组词、挑选个别词语造句等。(运用多种方式检查认字情况,充分调动了学生的主动性,使主体作用得到了有效发...

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