美丽的公鸡教学设计新部编版

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《美丽的公鸡》教学设计教学内容：冀教版小学语文二年级下册第13 课《美丽的公鸡》教学要求：1. 理解课文内容，使学生懂得“美不美不光看外表，还要看能不能帮人们做事”的道理。2. 有感情地朗读。情感、态度、价值观：让学生懂得美不美不能光看外表美，主要看行为美、心灵美、语言美。教学重点： 使学生懂得“美不美不光看外表，还要看能不能帮人们做事”的道理。教学难点：感情朗读，体会人物的情感、态度变化。一、激情导入1、猜谜语头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。2、你知道公鸡的那些知识呢？指生回答。老师：其实在古代人们就很重视公鸡，把公鸡称为五德之禽。说鸡五德，就是五种品德。一是，文德：公鸡鸡冠高耸，火红艳丽。古代用来比喻文星高照，必获官帽，功名显赫。二是，武德：公鸡的脚趾粗壮有力，虎步生威， 是英勇刚强的象征。 是武将的符号。 三是，勇德：公鸡遇到敌人，勇敢应战，从不屈服。民间更是把鸡视为吉祥物，说它可以避邪，还可以吃掉各种毒虫，为人类除害。蓑衣，开年的第一精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰天民间用红纸剪鸡做窗花。 四是，仁德：每当捕捉到猎物活有食物时，公鸡都会招呼同伴来吃，绝不会自己先吃。五是信德，公鸡每天都按时报晓遵守诚信，从不偷懒。不仅如此，从古至今，更是有许多人把公鸡作为绘画的对象。请欣赏图片。（画家以及小朋友们笔下的作品、剪纸、邮票。）（采用学生喜闻乐见的形式导入课题，）使学生怀着期待的心情打开课本。今天我们也来认识一只公鸡，这是一只怎样的公鸡呢， 请同学们打开书，翻到 67 页。（板书 公鸡）二，感知课文1、用自己喜欢的方式朗读课文。老师：我看到同学们读的特别好，我想检验一下行吗？A教师出示文中生字，冠油 脖 胸脯啄 鼓 俩底病蛙稻催 驮 助 惭 愧 喔 鸡 整指名学生读，然后开火车读、找3 名同学抢认生字、再齐读。中间可以组词、挑选个别词语造句等。（运用多种方式检查认字情况，充分调动了学生的主动性，使主体作用得到了有效发...