演讲稿用爱播撒希望 用爱播撒希望 地庄小学 闫怡帆 今天我站在这里,心中有些不安,因为我的教学成绩不够辉煌,我无法慷慨激昂;因为我的教育故事不够突出,我无法追求语言的华丽。但我用爱播撒希望。 回想我的从教光阴,我从一个稚气未脱的大学生转变成一名乡村小学教师。如大多有事业心的年轻人一样,对自己的事业充满了热情和期待。初出茅庐的学生哪里有什么教学经验,就凭着自己满腔热情和童心爱心,迎来了我教学生涯带的第一个班。这个班当时是全校纪律最乱成绩最差的班级,我试图尽自己最大的努力去改变。在交通不便利学校图书室没有少儿读物的情况下,我骑着电动车把自己的儿童读物或者少儿画报背到学校,分发给学生阅读,我看到他们的脸上露出了的喜悦笑容。在学校没有网络也没有多媒体教室的情况下,我的教学进行到祖国大好河山这个单元时,我回家搜集资料打印风景图片后,学生们学完后对美景的描述能力超出了我的想象,一个个向往和的憧憬的表情让我感受到现代化教学对孩子。也为了让偏远的乡村学校能注入一些新的活力,我曾经邀请我的同学来学校做义教。会私下家访给贫寒的学生送一些物资。在我的付出下,班级成绩不仅提高了,而且也和学生建立了深厚的感情。学生们在我生病请假时,主动关心问候我,并且节日时制作卡片附带各种野花送我给我祝福,会在冬日寒冷的早晨主动帮我搭火炉子,会把自家的果子带来给我吃,甚至毕业后经常给我打电话发短信问候我,等等。现在回想起那个班级留给我的回忆是满满的爱和感动。 我深知,教育是根植于爱的,有了爱,才会对自己的教育对象充满信心,有了爱,才会追求创新的教学方法。有了爱,才会在教育事业的道路上一路播撒希望。 现在我担任的是一年级班主任,班里的一个孩子有些自闭症,五岁才开始说话,即使说话也是个别字“是”“好”“知道了”只是唇语,不出声儿的。这种儿童因为性格不稳定心理耐受力差,稍有自己不顺心的事情就会做出异常举动,幼儿园时期,他曾就离家出走过两次,给幼儿园老师摔过碗。入学时他妈妈给我详细讲述过这个孩子的情况后,满脸期待的对我说:“老师,我相信你能教好我的孩子,让他成为一个健康快乐的孩子。”听到家长对我这么深厚的寄语,一颗师者博爱善良之心也随之触动。从此,我下定决心要帮这样得母亲,帮这个孩子成长,让他长成一个心理健康正常快乐的孩子。我主动向自己的心理学硕士朋友咨询,平日该怎样和这样的孩子交流。该如何帮助他康复。在我和数...