努力做好班级德育工作，用心培育学生良好品德教育是国家兴旺发达和社会文明进步的基石，是一个民族最根本的事业。百年大计、教育为本，没有教育的发展就没有国家的兴旺发达和社会的文明进步，没有民族的振兴。青少年是我们教育的重点对象，他们是国家的希望和未来，承载着中华民族振兴的重任。学校教育说到底就是两项工作：一是德育，二是教学。德育是学校最根本的工作和最主要的任务。一般来说，一个学校的德育工作做不好，其他工作也必然难以做好。对青少年进行德育教育，关系到为谁培养人、培养什么样人的根本问题。古人云：师者，传道授业解惑也。古人将传道作为教育的第一任务，今天我们推行素质教育，提倡五育并举（德智体美劳），强调以德为首。胡锦涛同志在十八大报告中提出“教育要把立德树人作为根本的任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”在我们新疆，做好学校德育工作显得更为重要和更为迫切。我们处在维护民族团结、社会稳定和祖国统一与反分裂斗争的最前沿。境内外“三股势力”是影响新疆稳社会稳定和民族团结的主要危险，它们开始变换手法，向学校渗透、向青少年渗透，与我们展开了争夺青少年的争夺战。而育人需要方法、需要策略、需要爱心，我们要打赢这场争夺战，防止“三股势力”向学校渗透、向青少年渗透，守住我们在意识形态领域反分裂斗争的前沿阵地，就必须创新方式方法，全力做好班级德育工作，把班级建设成防渗透的最坚固的堡垒！但在新的时期，我们所面临的学生基本上都是独生子女，在家里都是爷爷奶奶宠着、外公外婆惯着、爸爸妈妈捧着的小皇帝、小公主，不懂得回报，不懂的感恩，骄横而无理，固执而自私。学生不好管、不好教成了我们班主任的共识。在信息化、网络化时代里，学生获得知识和信息的方式与途径更加多元化，教师不再是学生知识的唯一来源，教师不再垄断知识、不再是权威的化身，多元思想意识对学生冲击和影响是巨大的，学生思想意识不再单一、简单，而一个个是个性张扬、思想活跃、知识丰富、观点前卫，在这种情况下，班级管理显得更加复杂和困难。同时，也造成了班主任管理方式的简单粗暴，呈现诸多问题。班级管理难不再是个别现象，而是普遍的问题，成了我们教育发展亟待解决和提高的瓶颈，如何提高班主任班级管理工作能力，化解难题，推动教育发展，成了我们共同关注的话题。根据笔者十多年的教学经验和多年的班主任工作经历，谈些初浅的认识和体会，以作抛砖。一、教育是充满爱心的事业没有爱就没有教育。教育首先是人学，要关心学生的个性发展，关注学生的心灵需要，唤醒学生的智慧和沉睡的道德觉悟，让学生的精神得到生长、让灵魂得到发育、让人性得到张显，让教育回归到人性的原点。十个手指有长有短，每个学生也各有特点，作为教师，我们不能要求所有的学生同时进步、同等进步，就像我们不能要求所有的花朵同时开放一样。世界之所以绚丽多彩、精彩纷呈，因为有五颜六色的花儿，每一个不一样的生命个体都是构成这个精彩世界的一朵花，在教育教学中，我们既要鼓励先进，更要允许落后，给后进生一些时间和耐心，等待他们成长、等待他们进步。学生在法律上和人格上的地位与我们是平等的，我们不能以教师自居，高高在上，对学生随意地指手画脚、喝来骂去，尊重和爱护学生的人格尊严和心灵的纯净是我们教师的责任。教育是充满爱心的事业，没有爱便没有教育。爱有大爱、小爱之分，教师对学生的爱应该是大爱、是无差别的爱，不分学习成绩好坏、不论家庭条件优劣，公平地对待每一个学生，用爱浇灌、用心耕耘，让每一学生都能感受到教师关怀的温暖和爱的滋养，让每一个学生在教师的关注中成长进步。用心教育学生，就是在用心培育国家和民族的未来与希望。二、建立班级家长委员会，发挥家长委员会在班级工作中的作用在现在的教育中，学生出了问题，教师指责家长，家长埋怨教师学校，在相互指责和埋怨中，既推卸各自的责任，又消弱了教育的力量，使教育效果大打折扣。老师的学生、家长的孩子是家校合作的共同对象和基础。双方只有紧密合作，形成教育合力，才能使学生进步、孩子发展。家长委员会便是一个很好的家校合作的平台...
