下载后可任意编辑 2024 年 2 月小学教学视导总结 撰写人___________ 日 期___________ 2024年 2 月小学教学视导总结 __年__月随教研室领导到__办事处中心小学、__小学，__中心小学、__小学进行了检查，依据视导方案对学校教学常规进行细致的查阅、调研
下面就具体视导情况做一总结
一、课堂教学 听了四节数学课发现老师们对课程理念的理解把握比较准确
教学过程中师生交往、积极互动、共同进展，不仅重结论，更重过程、重方法，真正体现新课程的核心理念
我所听的四节课，执教老师既有从教多年具有丰富经验的中年老师，还有刚刚工作年数不长的青年新秀
总的感受是课堂精彩纷呈，师生和谐共同成长，做到了教有所长，展示了不同风采
特别是__办事处中心小学赵军老师的一年级数学课上，老师从常规教学入手，训练学生的日常法律规范，基本功扎实
安站贺庄小学的李建老师学生小组内分工明确，老师设计的问题浅显适当，学生生生沟通、师生沟通，表达更加准确流畅，思维活跃
建议 1、老师要真正地做到___全体学生，课堂上总是部分“活跃分子”主宰着课堂，其他孩子是否都在思考问题呢
2、建立全方位的评价意识，课堂上识性与期待性的评价还是太少，（范本）评价的层次也较低
建议肯定学生的某种行为和做法或者回答的语言，越具体越好
二、备课 大部分学校采纳___备课形式，做到了项目齐全，很好地体现了教学策略
过程设计大多条理比较清楚
老师个性化修改比较详细，都有不同程度的超前备课，格式法律规范，书写比较仔细
[莲山课件]老师们都加强了课后的反思与总结工作，以便全面地了解自己的教学状况，进一步明确努力的方向，体现了老师强烈的教学积累意识
做得比较好的有__办事处中心小学、西付小学、安站中心小学
建议: 1、有些老师的教后反思使用不合理，实效性差
课后反思不在于“多”，而在于“真”
