下载后可任意编辑 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是整理的《可爱的小音符》音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计思路 生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的"音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的奇妙与神秘，我就设计了这样一堂课——《可爱的小音符》。目的在于通过各种游戏的开展以及音符妈妈（全音符）、音符姐姐（四分音符）、音符宝宝（十六分音符）形象的教学具展示让孩子们感受各种音符时值的长短，并结合基本节奏型巩固提高幼儿对音值、节拍的感悟及表现能力。 目标 1、体验全音符、四分音符、十六分音符时值变化带来的趣味性。 2、初步了解三种音符结构及基本节奏型，尝试用声音、动作表现音符时值长短。 准备 自制“音符小楼”（全音符、四分音符、十六分音符）、地面布置音符列车、音乐 过程 一、情境体验，引出课题 1、听音乐自由表现进教室。 2、比较两段音乐的不同。 二、感知音符时值长短 故事《音符小楼》，形象感知全、四、十六分音符的时值长短。 梗概音符妈妈喜爱一个人住一层楼，音符姐姐喜爱一个人住一间房，音符宝宝喜爱四个人挤一间房。 三、表现音符时值长短 1、游戏《变变变》下载后可任意编辑 2、游戏《音符列车》 四、匹配相应节奏型并表现 1、为音符小楼安装门牌。 2、邀请小音符。 a、全音符用喂——叫喊请出 b、四分音符用敲门请出 c、十六分音符说说生活中类似的节奏型 五、律动延伸，继续感知
