《课程指南》的总目标促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童
幼儿艺术（美术）教育总目标1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性
3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展
4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力
5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美情趣
幼儿园美术领域阶段目标和备选内容参考幼儿艺术（美术）教育总目标1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性
3、掌握一些简单的美术技能， 能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展
4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力
5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美情趣
幼儿美术领域阶段目标小班上学期一、兴趣和审美1、在成人的指导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出且色彩鲜明的事物感兴趣
2、喜欢并愿意参加各种美术活动
3、喜欢周围生活用品及环境中美的东西，尝试用语言、表情、动作表示对美好事物的喜爱、亲近之情
4、愿意参加美术欣赏活动，初步体验美术欣赏活动的快乐
二、绘画1、引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐
对绘画活动感兴趣，大胆涂鸦
2、能认识常用的笔，油画棒、水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔姿势和作画姿态，工具和材料摆放有序
3、尝试用点（雨点、圆点等）、线条（直线
