1 / 5 美术设计与制作专业可行性调研论证报告一、调研任务和目的通过调研和收集美术设计与制作类专业学生的社会人才需求状况的信息，了解社会、行业以及企业对美术设计与制作类专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，为我校美术设计与制作类专业的招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、 教案计划和课程大纲的修订、 教案的改革提供依据和帮助。本次调研突出对美术设计与制作专业专门化方向的需求的调研。二、调研提纲. 确定调研的主题；. 调研内容设计；. 根据选题确定调研形式；调研的方式有电话访谈， 走访广告公司、 婚纱摄影， 装璜艺术公司等并与相关工作要求和管理和设计人员座谈，毕业生跟踪调研， 收集网络、 媒体以及有关我国设计制作行业的发展、 对人才需求的信息， 另外学校实训处还组织了专业调研人员，由专业部主任领导，专业负责人带头，骨干教师积极参与，走访了电脑公司、广告公司、婚纱摄影，装璜艺术公司等。、确定调研对象；调研的对象为电脑公司、广告公司、婚纱摄影，装璜设计公司等。美术设计与制作专业往届毕业生用人单位的领导、人事管理部门和生产技术人员， 以及往届毕业生。三、调研报告、分析为了适应金坛及周边地区经济建设发展的需要，实现金坛及周边地区的艺术设计人才需求， 进一步推动职业教育体制改革， 我校遵照教育部关于发展职业教育的有关精神，结合行业现状和我校实际情况，拟开办美术设计与制作专业。为此，学校组织相关教师对目前常州、南京、苏州、无锡等地区艺术设计与制作人才的社会需求状况进行了调研。. 设计与制作专业人才的社会需求分析随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才， 另一方面更需要大批有文化、有知识、 能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型中高级人才。 重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。金坛中专校的职业教育坚持“以学生为本位，以就业为指导”，必须摈弃重视层次、忽视类型，崇尚理论、鄙视技能的观念，确立能力为本位的思想。职业教育的培养目标必须2 / 5 定位在：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才；人才培养工作的基本思路应是：以教育思...
