广州市普通高中新课程 英语教学指导意见 广州市教育局教研室中学英语科 为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》的精神，根据《普通高中英语课程标准（实验）》的内容和要求，结合我市高中英语教学实际情况，提出实施新课程的教学指导意见如下
一、理解和认识高中英语课程的性质和基本理念 《高中英语课程标准》中对英语课程性质进行了比较明确和完整的阐述，明确了高中英语课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，既具有人文性又具有工具性特征，它对促进人生的发展具有重要意义，也对国家的发展具有重要意义
高中阶段开设英语课程的目的是使学生通过学习英语来“促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高”，也就是说我们要使英语课程在促进学生的情感发展、价值观形成和综合素质的提高方面发挥积极的促进作用
与原来的高中英语课程相比，新课程的设计发生了一些变化
总的来说，它具有以下五个方面的特征： 1 、强调课程的基础性，即强调高中课程为学生终身学习和发展打基础的重要作用
2 、强调课程应力求提供多种选择以适应个性发展的需求
课程由必修课程和选修课程两部分组成
3 、强调要优化学习方式，改变学生被动学习的现状，提倡积极主动的参与，强调着眼于对学生的终身学习能力的培养
4 、指出高中英语课程应同时对学生的整体人文素养的形成起到积极的促进作用
因此，课程应强调关注学生情感，强调与其他学科课程的有机结合
5 、评价改革是课程改革的关键环节之一
新高中英语课程旨在促进学生全面发展的多元化评价体系 广大英语教师应认真学习和研究《高中英语课程标准》及有关新课程改革的文件和书籍，正确理解高中英语课程改革的要旨，做好实验工作
二、积极稳妥地推进高中英语课改实验工作 为了做好高中英语课程改革工作，由广州市教育局教学研究室中学英语科牵头，成立“广州市高中英语课程改革
