我的理想》作文教学实录教学目标：1、引导学生有条理地畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。2、引导学生认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。3、练习有条理地表达的意识和能力。学情分析:六年级的学生,对自己的理想要有一个正确的认识,本次的习作“我的理想”，旨在让学生在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中为理想而努力的情感。教学内容分析：本次的习作“我的理想”，旨在让学生在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中为理想而努力的情感。不仅要突出习作主体本身具有的教育价值，还要有意识地提高学生有条理地表达的意识和能力。习作.安排“我的理想”,希望学生学习完课文后,受到情感上的熏陶,并将自己的理想和革命先辈的理想联系起来,树立为人民服务的远大理想.教学重难点：引导学生展开想象，借助具体事例表达出自己的真情实感。教学准备：视频收集关于名人的理想故事一、名言导入师：“课前老师让大家收集一条有关理想的名言，谁先来汇报一下？”生 1：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底”生 2：“为中华之崛起而读书。——周恩来。”生 3：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活——俄国作家托尔斯泰。”二、甄选理想师：“什么是理想？理想人们是对未来事物的美好想象和向往。它必须是人们通过自身的努力有可能实现的一个目标。如果没有实现的可能那就不是理想而是幻想。”师：“人为什么要有自己的理想呢？因为有了理想人就有了奋斗的目标，就能从理想中获取奋进的力量。大家都知道周总理在少年时期就有‘为中华之崛起而读书'的豪情壮志，而这个伟大的理想也成就了周总理辉煌的一生。”师：“你的理想是什么？”（教师指着身边的一名男生问）生：“我的理想是当一名特警！”师：“你为什么会有这个理想呢？”生：“前几天我看了一部电视剧叫《特警力量》，我就特别羡慕特警。他们不仅本领大，还特别威武。”（他还挥了挥拳头，其他同学笑了。）师：“挺不错的一个理想，你的理想是什么？”（教师指着一名女生问）生：“我的理想是当一名歌手。”师：“其实从小到大让我们为之心动的理想往往不止一个，请大家认真回忆一下，然后在练习本上写下五个深藏在我们心中，或者曾经深藏在我们心中的理想。”（教师表情凝重，语气深沉）学生动笔写（时间大约 1 分钟...
