《小学教学设计与实施教学大纲,教育硕士

小学教学设计与实施》教学大纲(Thedesignandimplementationofprimaryschoolteaching)一、说明部分课程总学时 36 学时。其中，理论教学 20 课时，实践训练 16 课时。1．课程性质地位《小学教学设计与实施》是全日制小学教育专业教育硕士的一门专业必修课程，教学对象针对学历层次是本科、专科，专业背景是小学教育专业和跨专业的全日制小学教育专业教育硕士研究生。主要内容是根据小学教师和教育教学研究人员在教育教学中的实际需要，对小学各个学科的教学设计与实施进行理论阐释和实践指导，旨在培养小学教师和教育教学研究人员在教育教学实践中熟练地运用教学设计和教学实施的理论解决实际的教育教学实际问题的能力。本门课程不仅叫系统地向学生传授教学设计与教学实施的理论，还较全面训练学生设计小学课堂教学的教案和实施课堂教学的能力，是一门集知识学习与实践学习于一体的实践应用型课程。2．课程目标通过本课程的系统学习和实践训练，使学生掌握小学教学设计的基本概念和实施原则、小学教案设计的概念和实施方式、教学和教学实施的基本技能、小学课堂教学的基本策略和主要方法，从而引导学生具备基本的教学设计和实施的能力。3．教学内容与课时分配课程内容教学内容教学目标课时分配(实践教学)小学教学设计概述1.小学教学设计的基本概念2.小学教学设计的基本原则3.小学教学设计的依据4.小学教学设计的步骤5.小学教学设计的应用举例理解小学教学设计的基本概念；了解教学设计的基本原则和依据；掌握小学教学色痕迹的基本步骤；基本掌握如何进行教学设计。116小学教案设计1. 教案的概念2.教案的地位和作用理解教案的概念、分类和基本形式;知道教案的地位和作用；2概述3. 教案的分类4.教案设计的基本形式5. 教案的具体内容熟练掌握教案的具体内容。小学教案设计实践与案例分析1.小学教案设计与编写的原则2.小学教案设计的准备工作3•优秀的教案设计内容的衡量标准4•优秀教案设计应用举例知道教案设计和编写的原则；掌握教案设计的准备要件；掌握优秀教案设计内容的衡量标准；较熟练地设计某一学科课时教案。6教学概述1. 教学的概念2.教学的特点3. 教学工作的基本任务理解教学的概念、特点和基本任务1教学实施概述1. 教学过程的概念2.古今中外教育家关于教学过程的观点3. 教学过程的本质和特点4.教学过程的基本阶段5. 教学过程的基本要素知道教学过程的概念和历史上的主要学术观点；知道教学过程的本质和特点；理解并掌握教学过...