苏教版数学二上认识乘法教学设计1VIP专享

百度文库- 让每个人平等地提升自我1 认识乘法教学内容：苏教版数学二年级上册第1— 3 页。教学目标：1. 在感知几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。2. 在与加法的比较中体会求几个几是多少用乘法写比较简便。3. 在活动中初步应用乘法概念观察生活现象，培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学准备：挂图、卡片，小棒等。教学过程：一、引入谈话：小朋友，今天老师带你们去动物园看一看，看看你能提出什么数学问题。二、感知“几个几” 1. 观察感知。( 出示主题图 ) 师：从图中你了解了什么?兔子有几只 ?鸡呢 ?你是怎么知道的? (2+2+2=6 3+3+3+3=12) 这两个加法算式有什么共同的地方? 2. 操作感知。百度文库- 让每个人平等地提升自我2 每堆摆 2 根小棒，摆5 堆。摆了几个2?求一共摆了几根小棒，用加法怎样列式 ?每堆摆 4 根小棒，摆3 堆。摆了几个4？怎样列式求摆了多少根小棒? 三、认识乘法1. 乘法的读写及各部分名称。师： ( 出示电脑图片) 一共有多少台电脑?你是怎么知道的? (2+2+2+2=8) 讲述：求4 个 2 是多少，还可以用一种新的运算方法——乘法来计算。( 板书 : 乘法 ) 让学生自学课本, 了解乘法算式各部分的名称及乘法算式的读写法。2. 感知乘法的简便。指导看小鸡图，让学生独立列式，汇报之后讨论：求4 个 5 是多少，列加法算式和列乘法算式，哪种写法简便? 四、练习应用1. 拍手游戏。先让学生听老师拍手，说出是几个几， 并列出乘法算式；再让一名学生拍手，其余同学说一说，最后让同桌游戏。2. “想想做做”第1 题。提问：一盒有几枝钢笔, —共有几个2 枝 ? 独立列出加法算式与乘法算式。着重让学生说一说：为什么列成那样的乘法算式？在这里两个乘法算式都表示什么意思？3. “想想做做”第2 题。百度文库- 让每个人平等地提升自我3 提问：一束花有几朵?一共有几个5 朵? 让学生独立列出加法算式与乘法算式，然后交流核对。4. 沟通联系。联系刚才的主题图以及练习题，让学生运用所学知识沟通加法与乘法之间的联系。5. “想想做做”第3 题。（ 1）第 1 题。先让学生摆一摆，然后列出加法算式与乘法算式，集体核对。（ 2）第 2 题。独立看题，摆学具，填写算式，同桌互相检查。（ 3）对比感知。出示两幅小棒图，提问：求一共摆了多少根小棒?你是怎样看图的?用加法怎样列式 ?是几个几 ?这两道加法算式的得数...