下载后可任意编辑 中学教科室 2024 年度工作计划 以邓小平同志关于 教育要面对现代化、面对未来 和 xx 同志 三个代表 的重要思想为指导，以提高国民素养为宗旨，以老师、学生的进展为重点，走出我校教育教学工作的新路子。下面和初心一起看看有关中学教科室 2024 年度工作计划。 中学教科室 2024 年度工作计划 一、指导思想 深化贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，积极传达县老师进展中心科研科、xx 学区教科室的各项教学科研任务，全力配合校长室、教务处开展有关教育教学的实践与研训工作，全面推动质量提升工程，为xx 一中的进一步进展出谋划策、为老师的专业进展提供平台，为学生的可持续进展奠定基础。 二、工作重点 夯实教学常规管理，进一步做好优化工作 进一步完善《xx 一中教学常规管理整体优化实施方案》，根据学校实际制定阶段性的特色常规项目管理考核制度，优化课堂教学管理，开展教学常规管理提升行动，本学期继续做好各项教学常规组织管理备课管理、上课管理、作业管理、评价管理、研修管理和资源建设，重点做好特色课堂常规管理，包括常态课、研讨课、随堂课、拓展课等不同类型课堂讨论，引导老师自觉落实备课、上课、作业、评价、研修等常规，并通过定期与不定期督查，提高全校老师工作投入度和有效性。进一步加强师生良性互动和家校合作与沟通，激励学生保持强劲的学习兴趣和动力，引导老师重点讨论课堂，讨论学生的学习行为。 仔细完成培训任务，促进老师专业成长 加强老师选课指导，通过短信平台、学习会等多种途径通知、发动老师积极参加平台选课，动员老师有计划参加专业进展培训。全面实施老师专业进展培训制度，积极开展老师培训工作，按要求组织老师参加各级各类老师专业进展培训，进一步明确本学期培训工作目标与任务，组织各学科老师参加《中小学老师职业道德与法规》30 学时培训，按规划督促老师参加第二轮周期 90 学时培训，引导老师开启第二轮五年周期的培训任务等各短期外出培训，切实体“”现 走出去、请进来 的研训理念，通过校际沟通与沟通，促进学习，促进老师的专业成长。 本学年我校共有入职 3 年内的新老师 11 位，学校开展师徒结对工作的同时，结合《XX“”县老师 新苗行动 三年培育计划》，组织新老师积极参加县各项培训及评比。如 20xx“” 年入职新老师的试用期 学 阶段的集中培训；20xx 年入“”职新老师的第二学年 教 阶段培训及教学...
