下载后可任意编辑 篇一优生培育工作总结 优生培育工作总结 本学期的教学工作中，为了适应新时期课程改革的要求，培育学生观察能力、制造能力、自我学习能力，全面推动素养教育，要注重发挥优生的内在潜力，体现因材施教、优生优培的原则，培育一批优秀学生，以带动整个和班级的学习气氛，加强整个集体的凝聚力。现对本学期优生培育工作总结如下 1、学期初，教导处召开全体老师会议，让各班任课老师选出本科的优生，进行及时的跟踪辅导。让优生在总体水平上有一个大的提高，在老师的指导下，纠正学习上的不良习惯，学习正确的学习方法，养成积极主动地猎取知识的习惯，进一步培育学生的自学能力，注重培育学生实验能力、观察能力、制造能力，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才。 因才施教，深化到学生中，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩等方面的资料，建立优生档案，将学生的各方面情况，包括年龄，性别，爱好，特长，各科学习情况等记录造册，定期记录学生的进展情况，有针对性地做好学生的工作。 3、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别是注重了激发学生学习的积极性、制造性，以便顺利地实现教学目标，完成教学任务。要特别注重学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。在教学中，让学生多练习、多动脑，多做课外活动。 4、在教学中，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。让学生多思考、多动手操作，提高他们的动手能力和学习兴趣。 5、对优秀生的弱点，了解分析其原因，进而实行措施，进行辅导。增强他们的自信心，通过自己的努力，上课时多给优生机会，回答问题，发挥自己的能力和积极性，同时也活跃了课堂气氛，起到了带头作用。 经过一学期的努力，优生的综合素养及学习成绩都有了很大的提高，在优生的带动下各年级形成了比、学、赶、帮、超的局面，受到了学生和家长的好评。学校出现了良好的学习氛围。 篇二优秀生培育计划+记录+总结 优秀生培育计划 是人类依照自觉设定的目的所进行的一种对象性活动。班集体中的每一位同学都是教育的对象，对待不同的学生，应该用不同的教育方法和教育手段，才能依据每个同学的不同特点有针对性地培育他们的技能，挖掘他们的潜能。班里的优秀生，即尖子生，是学生本人，老师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖子生，老师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开发出来，使得这些尖子生百尺竿头...
