下载后可任意编辑 小学学困生辅导计划 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们老师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划 一、学情分析我实行抓两头，带中间的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。 二、辅导措施 一)学优生 1、鼓舞优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要常常给予鼓舞和肯定。培育他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2、鼓舞学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培育他们发现问题的能力，而且也培育他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出制造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。 3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯穿。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4、在课堂上制造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓舞优秀生解答难题。此时，采纳分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。 二、学困生 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解课堂知识掌握怎么样 2、发挥优生的优势，利用一帮一帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特别座位，以优带差。 3、课堂上制造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。 4、对学困生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识。 5、采纳激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓舞其继续进取，让他们体验成功感。下载后可任意编辑 6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向进展;改善他们学习情况，提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们...
