下载后可任意编辑20XX 年 7 月出版社实习报告范文 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 二、实习内容：校对 本人这次在 xx 人民出版社进行为期三周的企业实训。xx 人民出版社,1954 年成立于西安，是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是1951 年 1 月成立的西北人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有《****党史人物传》、《秦汉史争论》、《唐代文学》、《鲁迅争论》、《当代史学》、《中国风俗》等。 这次实训我被按排在校对部，工作主要是协作社里的校对，精确 使用校对符号，毁灭错字，补齐遗漏，订正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量 在实习中的第一周，由于对一些状况还不生疏，开头大部分时间我都是在看各位同事的操作，他们校对的娴熟程度和阅历设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必需全神贯注的去看，有时候稍不留神就会错过一点，还得请教让他们再重新演示给我看，多思考就会发觉问题，然后去查找答案，这样我每天也是有收获的。间或有很简洁的东西他们也让我试慢慢着做，但我的表现还不甚让人满意。明显，最重要的还是自己动手练习，否则你以为把握了其实并没有，不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时，你都能看到同事轻而易举的几步完成，可是自己操作时不仅速度慢而且也不精确 ，中间还消逝将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。 接下来的二周，由于把握了各种校对符号，和校对的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校对中，开头速度提高了很多！但与同事们还是差距很大。比如，再对原稿中的错字别字要一一排列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面干净，美观。在交校样时，我还请同事们再校对一遍，并提下载后可任意编辑出看法。之后慢慢琢磨，改进方法！后面遇到新的问题，不仅是力气上的，更重要的是学问上的欠缺。比如在核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式等，自己有很多不太了解或记得不清楚，但校对要求的就是真实，精确 ，正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些学问，以充实自己的学问筹备。进而达到更高的级别。 很快进入到第三周，在校对精确度和速...
