整理分享教师：马蕾年级：大学一年级科目《计算机应用基础》时间：2012 年 12 月 8 日地点：邢台学院课题名称：计算机发展史教学目标：知识目标：1、了解计算机的产生背景、用途及其对人类社会的影响
2、掌握计算机发展的变化及每代计算机的特点
能力目标：1、了解计算机发展的简史，预测计算机技术的未来发展方向
2、敢于想象、敢于创新、敢于实践
情感态度：1、培养对计算机技术知识的兴趣
2、正确认识和理解计算机技术对人类日常生活和科学技术的深刻影响
教学重点：计算机的发明背景、用途，及其对人类社会的影响
教学难点：1、每代计算机的变化及特点
2、计算机发展的典型事例给同学们带来的启发
教学时间：一节课（50 分钟）教学方法：1、提问式教学，引发学生积极性2、目标导读，配合生动案例，激发学生兴趣3、板书教学过程：一、导入：师：大家好
今天是我给大家上的第一节课
上课前，我想问一下大家是什么时候开始接触计算机的呢
学生：十多年前
师：还记得最早接触计算机的时候，计算机是什么样子的吗
大家有没有发现，跟以前相比，我们现在的计算机发生了很大的变化
是不是速度越来越快，容量越来越大，体积越来越小了呢
那么从第一台计算机诞生到现在的几十年里，它又是怎样发展到如今的功能强大，轻巧灵便的呢
它经历了哪些蜕变过程呢
今天我们就开始计算机的成长之旅
希望大家积极参与和思考
二、教学内容：（一）、计算机发展的四个阶段
整理分享1、第一个发展阶段：1946-1956 年电子管计算机的时代
（1）师：同学们，你们知道第一台计算机是什么时候诞生的吗
学生：不知道师：不知道没关系，我现在来告诉大家
答案就是 1946 年 2 月 14 日
（这个日子非常好记，2 月 14 日在西方又被称为“情人节”，言归正传）在 1946 年，也就是二战期间，美国要用到导弹，但是呢，又需要计算弹道，弹道的计算又极其复杂，全
