下载后可任意编辑【【推举】“停课不停学”线上教学工作总结】停课不停学小结 “停课不停学”线上教学工作总结 面对疫情，响应国家教育部紧急通知，“停课不停学”，我校也积极开展了线上教育教学活动。不知不觉中线上教学已进行了将近 3 个月，取得了良好的成效，为更好地推动线上教学，我校紧跟“邯郸市空中课堂”借助“钉钉”直播，微课，录播课等多种形式开展线上教学，分阶段，分年级，分科目定时线上教研，及时经验总结，整体归纳如下： 我校以空中课堂教学为主，钉钉直播，录课、微课小视频进行补充，首先建立钉钉班级学习群，线上布置，提交和批改作业。 响应“停课不停学”的号召，学校统一制定了每个年级和空中课堂互补的的课程表，直播课固定时间，老师严格按课程表上课，并及时发放家长群，家长收藏，学生按课表上课，做到稳而有序，使线上教学稳步进行。 老师提前或与学生同步收看空中课堂，做到课前备足课，对教学设计、课件、作业布置进行学习讨论，做到心中有数，按学校课表上课，课后做好“空中课堂”听课记录。了解教学过程与学生学习的特点，及学生学习中产生的问题与困惑等，指导好学生的线上学习，进行“钉钉”直播课为学生答疑解惑，老师要做好“直播”记录，统计好学生听课人数，听课反馈等情况。确保人人参加，对不能按时参加直播学生及时微信，电话和家长沟通沟通，及时监督孩子看回放学习。 直播课堂学生互动，保证学生听课质量，一定要尽可能的营造良好的班级学习氛围，由于小学生自律性较弱，部分学生无法高效的独立完成每天的教学任务，很多同学特别是低年级的同学要在家长的陪同下才能完成学习任务，老师们采纳进行现场测试，现场互动等，尽量让每位学生参加进来，增加游戏或者连麦，同时尽量多的突袭提问，随机提问，以提高学生的参加度。可课前想好几个答案供学生选择，进行抢答，学生参加意愿更高。在课堂结束后点评一下本堂的表现，最好是提到一些学生名字。这样的话在之后的课堂上，这个学生会更有积极性，更能保证学生听课的质量。 下载后可任意编辑 激发学生学习兴趣，老师采纳了多种教学手段激发学生线上学习兴趣，比如一年级数学，在认识钟表这节课时，空中课堂授课前一天，先让孩子预习并制作一个小闹钟，时针粗短，分针细长，并告诉孩子们，明天要和你制作的可爱的小闹钟一起上课，孩子们制作时很用心，并期待着上这节课，孩子们课上跟着老师讲解转动着亲手制作的钟表，学习积极性很高，教学效...
