1.杠杆的平衡状态：杠杆静止不动或绕支点匀速转动2.杠杆的平衡的条件：实验探究：杠杆的平衡条件1提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2提问：你还有其他的假设吗？回答：有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L23等等实验探究：杠杆的平衡条件1.实验的目的：探究杠杆平衡的条件2.实验的器材：带有刻度的杠杆，支架（铁架台），弹簧测力计钩码，细线（弹簧夹）3.实验步骤：1）.把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，是杠杆在水平位置上保持平衡使杠杆在什么位置平衡？为什么？使杠杆在水平位置平衡，可以直接从杠杆上读出力臂杠杆平衡螺母2)操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的数量或在杠杆上的位置，使杠杆水平位置平衡。FF11FF22ooLL11LL22(3)该同学在实验中得出三组数据(见下表)。试根据它的实验结果归纳出杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（用文字表达）F1、F2、l1、l2四个量符合怎样的条件，杠杆就会在水平位置平衡？探究实验（3）实验结论：杠杆在水平位置平衡的条件是F1×l1＝F2×l2FF11FF22ooLL11LL222.2.杠杆的平衡条件：杠杆的平衡条件：FF11×L×L11＝＝FF22×L×L22动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂3、思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?归纳结论★作用是调节杠杆自身的平衡※因为这样可以直接在杠杆上就能读出力臂的值。OL1L2F1F2思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？杠杆的平衡条件：动力X动力臂＝阻力X阻力臂用字母表示为:F1L1=F2L2或结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______.练一练•把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿＿＿.有一扁担长2米，前后端分别挂有重300牛和200牛的货物，要使扁担保持水平，肩应在离前端多远的地方？300牛200牛甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时他们在交流中，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？1、实验数据太少，不足以归纳出正确的结论。2、数据处理方法不对，不同的物理量不能相加减。根据“研究杠杆平衡条件”的实验,完成下列填空：(1)某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如下图所示，他可以调节右端的螺母，使它向(填“左”或“右”)移动，或者调节左端螺母，使它向移动．使杠杆在位置平衡，其目的是为了便于。右右水平直接从杠杆上读出力臂的数值甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时他们在交流中，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？1、实验数据太少，不足以归纳出正确的结论。2、数据处理方法不对，不同的物理量不能相加减。实验研究杠杆平衡条件实验研究杠杆平衡条件1使杠杆在什么位置平衡？为什么？2实验前如何使杠杆在水平位置静止？挂上钩码后如何使杠杆在水平位置平衡？3弹簧秤拉力应向什么方向？为什么？使杠杆在水平位置平衡，可以直接从杠杆上读出力臂调节杠杆两端的平衡螺母增减钩码个数或移动钩码位置弹簧秤拉力垂直于杠杆，如果斜拉，弹簧秤读数将变大F2L2OO杠杆的类型：F1、F2、F3哪个更省力？原因？如图所示，利用手头其余的钩码，怎样使杠杆处于平衡状态？练习找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。OF2F1L1L2有一根杠杆，动力为1000N，阻力为3000N，动力臂为1.5m，求：它的阻力臂为多少？已知：F1＝1000NF2＝3000NL1＝1.5m求：L2＝？解：根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2L2＝F1L1/F2=(1000NX1.5m)/3000N=0.5m答：它的阻力臂为0.5m.想一想一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端多远处才能使扁担平衡？分析：人肩挑处是扁担的支点O，前后两货物的重分别为动力和阻力，要求的肩处离前端的距离是动力臂。F1=G1＝600NF2=G2＝200...
