下载后可任意编辑中小学借结业式发言稿 [疫情期间中小学线上教学工作推动会发言稿] 疫情期间中小学线上教学工作推动会发言稿一直以来，我校线上教学工作，由*主任全程策划并具体组织实施，各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大部分老师都积极克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。在此,再次对参加线上教学工作的领导老师表示深深的感谢！一、学院线上教学工作组织根据学校关于新冠肺炎防控总体要求，围绕学校“停课不停教，停课不停学〃的教学工作总体目标，学院成立了线上教学工作组，开展在线教学促进工作，全面摸排开课任务、统计教学方式、调整教学计划，开课前对每位主讲老师进行在线教学课程测评，确保每一位老师都能正常进行线上教学，同时明确学院线上授课要求与管理方式。 二、在线开课情况(1)开课第四周，我院目前共开出本科课第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑程 34 门次(其中专业课 17 门、专业基础课 5 门、通识类核心课1 门)，涉及任课老师 31 人,专业基础课选课学生 xxx 人次，专业课选课学生 XXX 人次。 (2)主要教学形式：采纳智慧课堂教学工具和直播平台，进行在线交互授课。老师主要使用的第三方直播平台：雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂授课、教室直播授课。同时主讲老师通过建立班级 QQ 群、微信群、课程二维码，采纳多渠道与学生进行沟通，充分发挥在线互动优势。 三、线上教学方法案例(1)实行思源学堂+QQ 群+雨课堂(腾讯会议)多个线上平台综合使用的方式，取得良好的效果。老师在课堂设置习题，增加课堂练习和线上讨论环节，利用 QQ 群和腾讯会议语音、视频沟通功能，强化课堂交互;增加随时演练过程、动画、小视频并采纳腾讯会议“共享屏幕”功能分享给学生;布置作业题并设置自我评分环节，通过自评分数，推断学生第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑对课程的理解与掌握程度。 (2)老师在“雨课堂“由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采纳〃腾讯会议“进行直播，并同步地进行 PPT 讲解现场录屏，在课后发给学生以便回看复习，取得较好的应用效果。 (3)由于无法确认学生是否在线收看课程直播，并为了调动学生积极性，学生沟通采纳小范围讨论或点名式讨论，同时在课程开始时，让每个学生有 5 分钟时间用来讲解自己作业部分。 (4)网络授课前先将 PPT 提前发给学生，让学生提前预习，课中注意和学生互动，随时提问，抓住学生注意力。 (5)授课过程中遇到要推导的内...
