中职生职业生涯规划教育现状及实施途径研究

下载后可任意编辑中职生职业生涯规划教育现状及实施途径讨论中职生职业生涯规划教育现状及实施途径讨论 【摘 要】我国的职业教育越来越受到重视，面对我国就业形势一年比一年严峻的现状，如何实现中职学生顺利就业是中职学校主要的目标。职业生涯规划可以帮助学生更好地找到自己的定位，从而更好地实现就业。因此，我们要仔细讨论中职生职业生涯规划教育，把握其教育原则，更好地其学生进行职业生涯规划教育，提高学生就业率。 【关键词】中职生；职业生涯规划教育；现状；实施途径 当前我国的就业形势和外部环境都发生了根本性的变化，我国就业形势一年比一年严峻。如何对学生进行职业生涯规划教育是中等职业学校的必定趋势。 一、中职学校开展职业生涯教育存在的问题 （一）职业选择方面 中职学生的职业选择，是他从事职业成功的关键。中职生在选择职业时，考虑的因素很多，既有内部的因素，也有外部的因素。 首先，中职学校学生缺乏对自我的准确认识，自我定位不准确。中职学生对自我认识较差，很难评价自己，不了解自身的兴趣，不知道自己的需要，对自己与职业的差距认识不清。因此，引导学生认识自我，认识社会，对学生进行职业生涯规划教育，才能让学生树立正确的职业意识，做好步入社会的准备。 其次，学生在择业行为方面定位不准确，其中局主要的表现就是功利化倾向明显。很多学生在职业期望值方面往往过高，眼高手低。半数以上的学生希望从事稳定的职业，又渴望高收入，看不上低廉的工資，往往自己的能力又低，这就造成了职业定位不准确。 （二）职业意识方面 这里我们所说的树立正确的职业意识就是要选择自己喜爱的职业方向与从事领域。专业选择正确将直接关系到将来就业的有效对接，也有利于学生职业1下载后可任意编辑生涯健康的进展，学生在选择专业的时候，要选择适合自己的兴趣、好爱以及适合社会经济进展的需求。要是专业选择错误或者选择不合适，就会使学生的学习动力欠缺，之后学生会出现怠学的情况，不珍惜在校学习的时间，从而影响到自己职业能力的进展，制约学生职业生涯成功。 根据调查，只有 45%的学生由自己亲自选择专业；有四分之一的学生选择专业不是由自己选择的，是由其父母为其选择的；有 24%的学生选择专业受到朋友和老师的影响；还有 6%的同学自己稀里糊涂的就选择了自己的专业。由此可见，很多学生的专业选择是受到父母、朋友与老师的影响，甚至一部分学生认为是为家长读书，缺乏自主意识和能力。 ...