下载后可任意编辑中药实习报告 4 篇 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 所以响应学院号召，作为中药专业的同学，我带上学院的推举信走进了家乡的社区卫生服务中心(在当地属于规模较大的综合医院)过一个有意义的暑假，为大一生活划上一个圆满的句号，为大二新生活做一个完善的开头。并充分把大一所学的中药学问运用到这次的实践中来，通过中药房老师的悉心指导和自我努力找出不足不断的巩固和提高。我信任在这最终一个暑期生活中我会收获许多。 二、实践内容 对于我这个始终在学校呆着毫无社会阅历的同学来说，面对生疏的社会环境我还没有预备好，生疏的人和事物给我很大的挑战。特别幸运，在我所到的科室，遇到的老师都赐予我最真实的关怀，宽容我的过失，甚至不仅帮我改正，更赐予鼓舞。我放下了敏感，把自己当作团队的一员，真实地感受到相互协作完成工作的欢快。 社会实践第一天我来到中药房，扑鼻而来的药香味，抽拉式的药箱，称药的戥子，生疏的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我呈现着中药的奇异，我想我宠爱这个地方。中药房被分为两个部分，面对取药窗口的是一大排的抽拉式药箱和靠在墙边的中成药，在一排药箱的后面是个小仓库放着从药库领回的未开封的中药饮片。开头前几天老师叫我先生疏药物的具体摆放位置，一开头还很紧急甚至不知道从何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的时候用纸将药材的名按挨次抄下，再多多转转药箱，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的方法，比如从下面开头将药箱编号，将编号和药材的名进行联想几天下来就对药材的位置有了或许的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段，由于我们学了中药学课程，所以我对药材的药性比较了解，老师开头教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次在处方上再见到这味药的时候就自然想起了上次的联想记忆，回忆起了药的位置又复习了药性。下载后可任意编辑 生疏了位置后，老师正式开头教我抓药。由于大一时我们偏向学习理论学问，所以我对如何使用戥子等等实践方面完全是一窍不通。在这里我要感谢药房的老师们，她们不愿其烦的从最基本的拿戥子的手势，姿态，学看戥子上的刻度开头教我，到撑开药袋并将药倒入时两手的协作，一步步的我从老师抓一副药而我只能称出一味药的无奈到单独完...
