下载后可任意编辑云南师范大学实习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 云南师范高校其次附属中学、高中英语教学、主动参加教学策略、学法 指导策略 英语是中学阶段一门重要学科
在我国，同学从学校便开头学习它
而少儿英语的训练形式也是多种多样的，目的是进一步激发同学学习英语的爱好和提高应用英语的力气
无疑，英语教学便显得尤为重要起来，训练学及训练心理学的理论说明老师的授课方法和教学手段及运用的语言对于同学的学习效果好坏都是至关重要的
假如只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么同学确定会很快失去学习的爱好而对英语学习产生一种消极的心理状态
此外，长期单一的课堂教学模式和应试训练环境会使同学处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和制造力，思维变得特别狭隘，灵敏运用力气较差
所以我国目前的中学英语训练也正处于不断的改革和完善阶段
本着以同学为主，以同学达到学以致用的输出阶段为目标，老师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵敏且具有针对性
这次毕业实习，我选择了云南师范高校其次附属中学，预备对高中一班级同学的英语学习状况进行了解和分析
对于高中同学而言，学好英语无论对高考或者今后的专业学问学习都是特别重要的
云南师范高校其次附属中学高一班级共有 6 个班 250 名同学，以下是我在整个实习过程中所记录的一些老师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些肤浅的熟识
一、云师大其次附属中学简介 云南师范高校其次附属中学是云南师范高校为了乐观响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足宽阔人民群众对优质高中训练的需求创办的一所完全中学
学校自创办至今，秉承云南师范高校“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德
