开 展 未 成 年 人 保 护 工 作 情 况 总 结 （ 5 篇 ） 开展未成年人保护工作情况总结（精选篇 1） 为 维 护 未 成 年 人 的 合 法 权 益 ， 净 化 未 成 年 人 成 长 的 社 会 环 境 ， 切 实 保 护 未 成年 人 健 康 成 长 ， 结 合 我 校 实 际 ， 认 真 开 展 了 一 系 列 未 成 年 保 护 工 作 ， 并 取 得 了 良好 的 效 果 。 现 将 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 学 校 重 视 领 导 队 伍 建 设 ， 健 全 未 成 年 人 保 护 制 度 。 我 校 不 断 完 善 健 全 学 校 未 成 年 人 保 护 工 作 的 领 导 队 伍 建 设 和 制 度 落 实 ，成 立了 以 校 长 为 组 长 、其 它 领 导 班 子 成 员 和 班 主 任 为 组 员 的 未 成 年 人 保 护 工 作 领 导 小组 ，领 导 小 组 定 期 和 不 定 期 地 召 开 专 题 会 议 ，分 析 未 成 年 人 保 护 工 作 中 存 在 问 题 ，并 结 合 学 校 实 际 制 定 了 《 __华 侨 小 学 保 护 未 成 年 人 工 作 实 施 方 案 》 ， 积 极 构 建 学校 与 家 庭 、 社 区 三 位 一 体 的 未 成 年 人 保 护 工 作 网 络 ， 定 期 研 究 学 生 思 想 动 态 ， 密切 注重 未 成 年 人 保 护 工 作 中 出现 的 问 题 ， 协调各方 力量， 妥善 解决未 成 年 人 保 护工 作 中 出现 问 题 。 二、 加大宣传力度 、 积 极 营造未 成 年 人 保 护 工 作 的 良 好 氛围。 学 校 重 视 校 园文化 、 营造各利环 境 氛围， 重 视 学 生 的 基础道德和 行为 规范的训练和 养成 教育。 为 了 提高学 生 的 自我 教育、 自我 管理、 自我 约束的 能力， 进一步抓好 教师值周制 度 、 门卫制 度 、 少先队 值日岗等， 培养良 好 的 行为 习惯。 同时，学 校 结 合 实 际 ， 在 校 园内悬挂了 “我 们不 仅要关爱未 成 年 人 的 身体 ， 更要呵护 他们的 心灵”、 “净 化 未 成 年 人 成 长 的 社 会 环 境 ， 切 实 保 护 未 成 年 人 健 康 成 长 ”的标语， 并 制...
