反 方 观 点 攻 辩 环 节 （ 三 辩 ） 1 请 问 对 方 辩 友 ， 人 们 认 识 世 界 和 改 造 世 界 ， 依 靠 的 更 多 的 是 知 识 还 是 人 格
（ 只 需 回 答 ， 到 底 是 知 识 还 是 人 格
） 2 请 问 对 方 辩 友 ， 解 放 和 发 展 社 会 生 产 力 ， 依 靠 的 更 多 的 是 知 识 还 是 人 格
3 请 问 对 方 辩 友 ， 技 术 进 步 和 科 技 创 新 ， 依 靠 的 更 多 的 是 知 识 还 是 人 格
4 请 问 对 方 辩 友 ， 进 行 现 代 化 建 设 和 提 高 我 国 的 综 合 国 力 依 靠 的 更 多 的 是 知 识 还是 人 格
5 请 问 对 方 辩 友 ， 传 承 人 类 文 明 的 优 秀 成 果 ， 依 靠 的 更 多 的 是 知 识 还 是 人 格
6 综 上 所 述 ， 无 论 是 个 人 生 存 、 国 家 发 展 ， 社 会 进 步 ， 人 类 延 续 ， 依 靠 的 更 多 的都 是 知 识 ， 难 道 如 此 还 不 能 说 明 ， 我 们 的 教 育 不 应 该 更 加 注 重 知 识 培 训吗 马 加 爵 事 件 反 驳 ： 我 方 观 点 认 为 ， 第 一 ： 马 加 爵 事 件 属 于 个 别 事 例 ， 不 能 以 偏 概 全 第 二 ： 在 马 加 爵事 件 中 ， 他 冲动杀人 只 能 说 明 是 因为 他 的 性格 问 题， 并不 关乎他 是 否接受了人 格 的 教 育 第 三 ： 马 加 爵 是 因为 受到 了其舍友 的 打击才做出这样恶举， 换个 意义说 就是 其舍友 在 知 识培 训 多 于 人 格 培 训 的 当今世 界 下， 并不 能 准确地理解 到 知 识 培 养的 更 深刻的 意义， 不 能
