教育技术领域的1 2 个常见问题 Do n ald P. Ely 焦建利 译 刘志波 校 Ely 的这篇文摘从人们经常询问的12 个教育技术相关问题入手，为我们简要描绘了教育技术的概貌，这对于初涉教育技术学的朋友门来说是非常必要的。同时，从这篇文摘中我们不但可以了解国外教育技术的发展情况，而且也可以为我们进一步学习和研究提供的资源和文献。因此，在这里与朋友门分享。 目录 1 什么是教育技术？ 2 教育技术的根源是什么？ 3 研究发现的最佳出处有那些？ 4 教育技术学家做些什么？ 5 教育技术学家在哪里供职？ 6 教育技术学家从哪里接受职业教育？ 7 那些领域可以为教育技术提供好的准备？ 8 主要的学术机构有那些？ 9 教育技术学家读那些出版物 10 该领域的综合性参考书有那些？ 11 常被采用的教科书有那些？ 12 在哪里可以找到有关教育技术的具体信息？ 教育技术是一个在教育领域（包括其他领域）中广泛使用的术语，但是它常被赋予不同的含义。“技术”一词被一些人用来指代硬件——传递信息并作为完成某种任务的工具，但是在本领域中使用“技术”一词来表示借助科学的方法解决问题的系统过程。因此，教育技术通常是指为实现某一教育目所采取的特定的方法。教学技术是指运用这种特定的技术过程去教和学。其他术语，如教学开发或教育媒体，是指该领域中的特定部分，也常被一些人用来指代这个整个领域。 本文摘的目的在于提供有关的背景信息和资源，帮助人们去理解教育技术的概念。本文摘应当被视为一种相关的和时下的出版物的“探路者”，它从各个不同的角度描述了这个领域。 1. 什么是教育技术？▲ 关于这个领域（作为术语，是教学技术）的最新近的定义已经由教育技术与传播协会（AECT）发布：教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 这个完整的定义，以及其基本原理，已在 AECT 的出版物中加以介绍： * 西尔斯，里齐 （1994）《教学技术——定义及其范畴》 中央广播电视大学出版社 1999 年9 月 第一版 有关该领域的综述参见： * 加涅 主编 《教育技术学基础》 教育科学出版社1991 年出版 * 安格林 主编 （1995） 《教学技术学：过去、现在和未来》 （Anglin, G. J. (Ed.). (1995). Instructional technology: Past, present, & future (2nd ed.). Englewood, CO: Libraries Unlimited.） 2. 教育技术的根源...
