教师招聘考试必备辅导教材 教育理论基础知识 本书适合考前两周复习专用 第一部分 教育学 1 、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2 、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家 的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3 、捷克夸美纽斯 1 6 3 2 年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4 、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5 、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6 、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7 、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8 、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9 、教育的社会属性有：永恒性、历史 性、相对 独 立 性。 1 0 、我 国封 建社会学校的教学内 容 主要是：“四 书” (《大学》、《中庸 》、《论语 》、《孟 子》)；“五经 ” (诗 、书、礼 、易 、春 秋 )。其贯 穿 了儒 家思想。 11 、遗 传 素 质 对 人 的身 心发展不起 决 定 作用，社会环 境 对 人 的发展起 着 决 定 性作用。但 环 境 决 定 论又 是错 误 的，因 为人 接 受 环 境 影 响 不是消 极 的、被动 的，而是积 极 的能 动 的实 践 过程。 1 2 、我 国普 通 中学的双 重 任 务 是：培 养 各 行 各 业 的劳 动 后 备 力 量 ；为高 一级学校输 送 合 格 新 生。 1 3 、我 国全面发展教育的组 成 部分 是德育、智 育、体育、美育和劳 动 技 术 教育。 1 4 、“双 基”是指系统的科学文 化 基础 知 识 和基本技 能 技 巧 。 1 5 、智 育的任 务 之 一是发展学生的智 力 ，包 括 观 察 力 、想象 力 、思维 力 、记 忆 力 和注 意 力 ，其中思维 能 力 是决 定 性的因 素 。 1 6...
