1 主题一：我是关爱小使者 《老年人生活状况调查》 教学内容： 一、实施步骤 1.老师先向学生进行尊老敬老的传统美德教育，使学生充分认识到这项活动的意义。调查前，让学生搜集古今中外有关尊老敬老的故事或名言，激发学生关注老人的情感。 2.分组。学生自愿组合，老师协助调整。5-6 人为一组，分成 6 组，任命或推举一人为组长，由组长与组员协商分工：联系社区者，访问老人时提问者，速记者，制表者，填表者，写总结者。 3.确定调查对象、范围：每组就近联系社区，确定访问对象，一般定为 5-6 位老人。请社区负责人推荐不同层次的老人。 4.调查内容：制成表格式样，教师与学生共同协商列表内容和形式。（1）老年人基本生活情况：姓名，性别，经济收入，身体健康状况，有无伴侣，医疗保健情况（公费，私费），子女情况；（2）日常生活情况：每日生活程序，主要活动；（3）精神方面：有何种爱好，特长，参加什么文化活动；（4）愿望：最希望什么。鼓励学生探询老人的性格，情感，思想等深层次的问题，自行设计问题，鼓励有个性的访谈。 5.对调查结果进行分类、统计、分析，得出调查结论，写出调查报告。 6.在班上宣读调查报告，并谈自己的感想、体会。 二、有关资料 （一）有关尊老敬老的故事或名言 （1）孔融让梨 （2）张良拾履 （3）父慈子孝 （4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 （5）一等人忠臣孝子，两件事读书耕田 （6）《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 （7）魔术大师大卫•科波菲尔走到何处都带着父母. （8）自己观察感受到的孝敬老人的事。 总结敬老的理由： （1）老人用一生奉献给社会和家庭，他们是功臣 （2）老人节俭，付出多，索取少。 （3）老人牵挂儿女，对儿女有无私的爱 （4）老人有智慧，有经验 （二）《中华人民共和国老年人权益保障法》于１９９６年８月２９日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，共计五十条，自１９９６年１０月１日起施行。 （三）我国人口老龄化的特点是：基数大、速度快，而又底子薄、负担重，是“未富先老”，被称为“跑步进入老龄化”。2001 年，我国65 岁以上老年人口已占总人口的 7.1%，达到 9062万，人口年龄结构进入老年型。从 1982 年开始，在不到 20 年的时间内，我国就完成了发达国家用几十年，甚至上百年才完成的人口年龄结构从成年型向老年型的转变。根据预测，以65岁以上...
