一、读《爱心与教育》有感（1 0 4 9 )说实话，我才只看完了他的手记一，就被其中所记录的教育故事深深地打动，几次不知不觉地热泪盈眶。如果说，单纯的理论套套谁都懂，那么李镇西老师触动读者心弦的则是一个个朴实真挚、载满真情的案例，记录着他与学生之间的情与爱。 李镇西老师说，素质教育绝不仅仅是教育技术层面的事，他首先是一种充满感情的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是" 心心相印的活动"。 因为有了这颗爱心与童心，李镇西老师几乎整天都和学生泡在一起，把一位学生家长送给他的一筐鸡蛋用煤油炉一天煮一个，全部又让这位学生吃了；他在一个风雨交加的日子里，背着一位患病的学生步行上医院，他还在每一个学生的生日里给他们送上自己的贺卡……老师在用爱心感动着学生，学生同样用童心来回 报 老师。 是的，素质教育，首先是充满感情的教育，一个受 孩 子爱戴 的老师，一定 是一位最 富 有人 情味 的人 ，只有童心能 够 唤 醒 爱心，只有爱心能 够 滋 润 童心，离 开 了情感，一切 教育都无 从 谈 起。这首先让我联 想 到了我的中学班 主 任 老师，他和李镇西是属 于 同一个年 代 的人 ，对 待 学生严 格 ，有爱心，有着满腔 的热情，他把正 直 、善 良 传 授 给学生，他把青 春 把爱心统 统 奉 献 给了学生。回 忆 十 几年 的学生生涯 ，我很 自豪 成 为了老师的学生，尽 管 十 几年 过 去 ，当 初 老师眼 中那个单纯朴实的学生已 经 为人 妻 为人 母 ，可 是，我永 远 都会 记得 老师的崇 高 形 象 ，人 的一生能 够 遇 到 几位这样的老师呢 ，然 而 我却 遇 到 了，我是幸 运 的。老师的一生很 平 凡 ，但 他的教育人 生却 是永 远 星 光 璀 璨 ，在他的生命 中能 够 拥 有像 我一样牵 挂 他的学生，他也 是幸福 的。 读着李镇西老师的故事，回 忆 着最 尊 敬 的老师，我不断 地衡 量 自己，其实，我真的差 得 太 远 了，自认为自己是一个有爱心的老师，也 接 受 着家长和孩 子们的对 我的" 有爱心的老师" 的赞 许 ，可 是，当 面对 这样一面镜 子的时 候 ，我真的觉得 很 惭 愧 ，如果我真的有爱心，班 级 里就不会 有像 小 雯 那样一个特 殊 的孩 子，因为我的爱心不够 ，导 致 与其家长产 生的问 题 也 就存 在；如果我真的有爱心...
