课程设计 课程名称： 电子技术课程设计 设计题目： 方波产生和波形变换电路 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 设计时间： 2 0 1 4 . 1 .1 2 1 目 录 1. 实验目的..............................................1 2 .实验原理..............................................1 2.1 总的电路图........................................1 2.2 自激振荡产生正弦波..................................2 2 .2 .1 电压比较器-自激振荡产生方波..................................2 2.2.2 电路分析图.................................................5 2.2.3 仿真图及计算.........................................6 2.3 方波产生三角波............................................8 2.3.1 电路图分析..............................................9 2.3.2 仿真图及计算..............................................10 2.4 三角波变为正弦波..........................................10 2.4.1 低通滤波器................................................11 2.4.2 傅里叶级数................................................12 2.4.3 电路图及分析..............................................13 2.4.4 仿真图....................................................14 3.总的电路图及仿真图.......................................15 4.课程设计中的体会..........................................16 5.参考文献.....................................................17 2 一.实验目的 1.学习方波、三角波发生器的设计方法。 2.学会用 mu ltisim10 对设计的波形发生器进行仿真与分析 二.实验原理 2 .1 总的电路图 3 2 .2 自激振荡产生方波： 因为矩形波电压只有两种状态，不是高电平，就是低电平，所以电压比较器是它的重要组成部分；因为产生振荡，就是要求输出的两种状态自动地相互转换，所以电路中必须引入反馈；因为输出状态应按一定的时间间隔交替变化，即产生周期性变化，所以电路中要有延迟环节来确定每种状态维持的时间。 矩形波发生电路由反相输入的滞回比较器和RC 电路组成。RC 回路既作为延迟环节，又作为反馈网络，通过RC 充、放电实现输出状态的自动转换。电压传输特性如图所示。 2 .2 .1 电压比较器-自激振荡产生方波 自激振荡原理...
