学 校 教 育 信 息 化 应 用 典 型 案 例 一 、实 施 背 景 早 在2000 年 ， 学 校 的 老 师 们 就 敏 锐 地 感 受 到 了 信 息 技术 在 教 育 中 的 独 特 魅 力 。 2001 年 ， 学 校 成 为 教 育 部 、李 嘉诚 基 金 会 西 部 中 小 学 现 代 远 程 教 育 扶 贫 示 范 工 程 项 目 学 校 ，获 赠 一 台 计 算 机 。 2001 年 9 月 ， 学 校 购 买 了 20 台 计 算 机 。学 校 就 此 起 步 ， 大 胆 地 尝 试 着 把 信 息 技 术 引 入 教 育 领 域 。 在 2001——2016 年 的 十几年 中 ，学 校 在 数字化 校 园的构建方面一 步 一 个脚印， 在 硬件建设和软件应 用 上都取得了瞩目 的 成 绩。 为 加快学 校 信 息 化 ， 提升教 学 现 代 化 、信 息 化 ，我校 将教 育 信 息 化 作为 学 校 特 色建设， 其主要思路来源下两方面： （ 一 ） 政 策 推 动 为 深 入 贯 彻 教 育 部 《 教 育 信 息 化 十年 发 展 规 划（ 2011-2020 年 ） 》 精 神 ， 切 实 提高 学 校 信 息 化 建设、管 理与 应 用 水 平 ， 努 力 以 现 代 教 育 思想 和理 论 为 指 导 ， 以 教 育 教学 模 式 的 改 革 为 关 键 ， 以 网 络 和其他 信 息 化 基 础 设施 为 基础 ， 以 网 络 教 育 资 源的 开 发 应 用 和人 才 队 伍 的 培 养 为 重 点 ，以 信 息 技 术 与 课 程 整 合 的 形 式 和方法 的 研 究 为 突 破 口 ， 密 切结 合 我校 的 教 育 教 学 实 际 ， 不 断 提高 现 代 信 息 技 术 在 教 学 活动 和教 育 管 理 过 程 中 的 应 用 水 平 ， 促 进 我校 的 素 质 教 育 ， 促进 教 育 教 学 的 改 革 和 发 展 ， 以 信 息 化 带 动 教 育 的 现 代 化 。 （ 二 ） 现 实 需 要 学 校 始 建 于1912 年 ， 是 一 所 百 年 老 校 。 经 过 近 几 十 年的 努 力 ， 学 校 办 学 已 初 具 规 模 ， 特 别 是2001 年 以 来 ， 在 上级 政 府 的 关 心 支 持 下 ， 学 校 在 硬 件...
