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智力七巧板校本课程实施方案

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《智力七巧板》校本课程实施方案 凌源市铁北逸夫小学 1 《智力七巧板》校本课程实施方案 凌源市铁北逸夫小学 教材类型:课外扩展类 课程类型:实践操作类 课时安排:每周 1 课时 授课对象:一~六年级学生 一、课程开发背景与依据 背景分析: 七巧板是中国传统玩具,广泛流传于世界各国。各国都有专门研究的著作和许多狂热的爱好者。七巧板实质上已近成为世界性的益智玩具。然而,传统七巧板中的三角型太多,变化较少,因而影响和限制了它的拼图功能。为了拓展七巧板的功能,图形研究家在传统七巧板的基础上,引用现代高等数学的几何学,拓扑学,线性规划原理,设计了现代的“智力七巧板”。从根本上改变了传统七巧板“图案量少,形象单调,没有弧线”的缺点。 同时,七巧板也是小学数学实践活动内容,因此选择这门课程。智力七巧板在开发少年儿童的智力,锻炼动手动脑能力,启迪创造意识等方面具有很强的优势。在全社会普遍关注青少年创造教育的今天,选用这一科目对于学生创造能力的培养有着积极的意义。 本科目开设的教育价值: 现代智力七巧板,兼有“奥妙无穷”的魅力和“千变万化”的奇妙,它的教育价值主要体现在三方面: (1)分割科学,变化灵活,图像传神,是科学和艺术的交汇,有益于提高学生的想象能力和审美情趣。 (2)容易表现事物的突出特性,有益于培养学生的观察能力,概括能力和创造能力。 (3)与数学,美学,哲学的联系紧密,有益于学生形成科学的思想方法和综合素质的全面发展。 本科目开设的好处与作用: 七巧板的好处与用处简直是多不胜数,以下是七巧板部分的好处与用处: 2 形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会。 无论在现代或古代,七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来,培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。 广泛采用来帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念。可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义,了解毕氏定理。 七巧板还可以教导小朋友辨认颜色,引导小朋友领悟图形的分割与合成,进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。亦可用以说故事,将数十幅七巧板图片连成一幅幅的连贯图画,即可当漫画般说故事给小朋友听。先拼出数款猫、几款狗、一间屋,即可说出一美妙动人的故事。 本教学设计遵循教学规律,体现了以教师为主导、学生为主体、...

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