1 美化教室一角 教学目标： 1、学习书籍推介设计、队角安排设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法，了解班队活动角的设计、制作与安排的各种方式和表示形式。 2、训练发散性思维能力，培养同学美术设计与组合应用的能力。 3、增强同学集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。 重点难点： 重点：增强同学集体合作意识和参与班级活动的自信心。 难点：训练发散性思维能力，培养同学美术设计与组合应用的能力。 课前准备：彩笔或油画棒，各色卡纸、胶水、剪刀等。 教学过程： 第一课时 一、导入： 队角是我们少先队的活动阵地，用文字、图画、实物、照片、图书和相应的制作等来宣传一个中心内容，供我们经常观赏和利用。今天我们一起来筹划一个有创新意味的队角安排方案。那如何设计安排方案，又如何实施方案呢? 二、新课讲授： 1、了解队角 （1）队角一般都有一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢? (小 同学日常行为 规 范 的主题) （2）为 了表示这个主题，队角的教育 与宣传内容有哪 些 ? （3）队角还 有咨 询 箱 、工具 箱 、小 队日 志 、中队日 志 等项 目内容。 （4）这个队角是用什么资 料 制作的? (吹 塑 纸、彩纸、图片等) 2、探 究 设计方法 （1）我们教室原 来的队角是什么主题?你 准备用一个什么主题来创意我们的队角? (同学表达 创意) （2）比 较 队角你 觉 得 哪 一个更 好 ?为 什么?分 析 ，小 结 ：构 图散乱 、颜 色灰 暗 的不 好 ，层 次 分 明 的好 。 （3）说 一说 教材 上 设计方案草 图的特 点。 （4）你 想 设计一个怎 样 的安排方案?我们来试 试 用草 图表达 自身 的想 法。(同学尝 试 草 图设计训练) （5）反 馈 与指 导安排方案的设计。 3、分 工设计 （1）根 据 座 位 分 布 ，分 出 8 个小 组，组内自选 小 组长 。小 组成员 合作，每 组选定 和完 善 出 一个队角安排方案。对 分 工提 出 建 议 ： 每 组由 3 人 设计队角教育 与宣传内容，l 一2 人 设计小 队或中队日 志 封 面 ，l 一2 人 设计医 药 箱 等物品 的外 观。 （2）同学分 工设计，教师 行间 辅 导。 4、展 示评 述 每 组派 代 表来介绍 本 组的设计方案，说 说 分 工情 况 ，将 准备用一些 什么资 料 来制作 。 其...
