1 【策划书】 育人是学校第一位的重要工作，它渗透于学校工作的方方面面，是人人都要参与、人人都不得不与之发生联系的工作。我们南岗小学在区教育局指引下，结合区教育局万师帮万生活动要求，依托我校“三基+特长”素质教育模式，进一步强化育人意识，实施“全员参与、全程育人、全体成长的“三全”育人工程。为了更好的开展好此项工作，特制订实施方案如下： 一、指导思想： 在《教师职业道德规范》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法律法规的指引下，结合区教育局年初工作重点和我校“三基+特长“素质教育模式，实施”三全“育人工程。力图使学生学会健体、学会做人、学会求知。 二、“三全育人”内容： （一）全员参与。 全员参与是指全员发动，全员行动。使学校一切工作都围绕育人而展开。学校的存在基于学生的存在，学校的一切工作都必须围绕培养学生而展开，都必须服从、服务于学生的成人成才。学校要求纵向到底，努力做到全员参与。全体教职工深入一线，关注、关心、关爱每一名 学生。学校首 先 要求所 有 领 导在“三全”育人工作中 起 表 率 作用 ，主 动参与。学校所 有 教师破 除 教师只 管 教书的观 念 ，把教学工作与育人工作紧 密 结合起 来 。为育人而教书，在教书中 育人。学校后 勤 管理 人员、教学辅 助 人员也 要主 动对 接 育人工作，在提 供 服务的过 程中 ，教育学生，引导学生，培养学生。 （二）全程育人。 全程育人是学校的育人工作不是一时 一地 的事 情 ，而是长期 坚 持 的工作，它包 含 在整 个 育人的全程之中 。全程育人需 要全社 会共 同 参与到育人工作中 来 。学校将 密 切与家 庭 、社 会的联系与配 合，营 造 学生成长的良 好社 会环 境 。学校还 将加强与社 区、社 会团 体的交 流 与合作，谋 求社 会力量 对 育人工作大 力支 持 。全程育人还 必须发挥 课 堂 教学主 阵 地 、主 渠 道作用 ，将 《品 德与生活》、《品 德与社 会》及 综 合实践 活动等学科 有 效 整 合，春 风 化雨 ，润 物 无 声 ，不断 提 高 学生的道德水准 。让 学校的育人工作充 满 整 个 校园 。倡 导并 构 建“和谐 、清 净 、文 明 、向上 ” 2 的校园。在“三基+特长”素质教育模式指引下，打造独特的走廊文化、教室文化等，形成具有南岗特色的校园育人...
