1 黔西县第十小学水平二（三、四）年级上册体育教案 第一学期体育与健康教学计划 新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下： 一：指导思想 《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行 为。 作为体育教师，一要明 确 教学理 念 ，端 正 教学思想，专 研教学策 略 ，落 实六 环 三步 ，提 高 教学效 率 ，保 质保 量 上好体育课。二要推 动少 年儿 童 体育运动的发展，丰 富 学生锻炼项目 ，引 导学生积极参与，形 成生机 勃 勃 的校园体育氛 围 。 二、学生情况 分析 学生非 常 喜 欢 体育，但 部 分技能、动作掌握的不 是 很 好。没 有 自觉 体育的习 惯 。 三：主要目 标 1． 培养学生积极参与体育活动的态 度 和行 为，乐 于 学习 和展示 简 单 的运动动作。说 出 所 做 简 单 动作术 语 。 2． 掌握软 式 排 球 的垫 球 、上手 传 球 动作，小足 球 的拖 球 、拨 球 、颠 球 、运球 技术 ，明 确 武 术 手 型 特点，基 本 掌握武 术 的简 单 组 合 动作。 3． 体验 参加不 同项目 运动的心理 感 受 ，如：在练 习 400 米 项目 活动中体验 疲 劳 ，在各种 适 应 性 攀 爬活动中体验 紧张，在练 习 小足 球 项目 活动中体验 兴奋 等 。 4． 学会 通过体育锻炼等 方法调控 情绪 ，树 立 自信 心。明 确 在集 体性 体育活动中如何 与他 人 合 作，享受 体育带来的快乐 ，培养良 好的合 作精 神 和体育道 德 。 三：教学措 施 体育教学是 体育工作的中心环 节 ，是 学生掌握技术 、培养兴趣的重 要途 径 ，提 高 教育教学质量 和教学水平，是 我 们体育教师的重 要任务。 1． 深 入学习 课程标准，分析 教材 ，制定教学计划、单 元 计划，确 定重 、难 点，了解 学生实际 情况 确定教...
