第1 课：人民的艺术家——齐白石 课时：2 课时 课业类型：欣赏评述 教学目标： 显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。 重点：齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。 难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。 教学准备：课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。 教学过程： 第一节 一、组织教学： 检查工具的摆放，检查作业完成情况。 二、学生交流资料： 请2~3 位同学向大家介绍齐白石。（要求用自己的语言简单的介绍） 三、引导欣赏： 1.小故事——从木匠 到人民艺术家 2.《 群 虾 》（课件出示 ）〈 对比 真的河 虾 与对虾 〉 最 初 ，齐白石画的虾 ，长 臂 和躯 干 变 化 不 多 ，长 须 也 大多 画成平 摆的6 条 长 线 。他 自己很 不 满 意。于 是 ，他 在 家中 案 头 摆了一只 大海 碗 ，碗 里 养 着 几 只 活蹦 乱 跳 的小虾 。齐白石每天 都 在 碗 旁 仔 细 观察小虾 的活动 。从此 ，他 画的虾 就更 加 神 态 多 变 ，活灵 活现了。河 虾 与对虾 的结 合 ，创 造 了艺术中 的“虾 ”。 3.齐白石笔下 的花 鸟 鱼 虫 他 为 什 么 会留 下 大量 的作品？ （勤奋刻苦 ） 一天 ，齐白石跟 师 傅 出去 做 活，在 顾 主 家见 到了一本乾 隆 年 间 翻 刻的《 芥 子 园 画谱 》，他 如获 至 宝 ，与顾 主 好 说 歹 说 借 了回 去 。回 家后 ，他 跟 母 亲 商 量 好 ，从每 月 工钱 里 拿 出一点钱 来 买 纸 和颜 料，一笔一画地 临 摹 起 来 。白天 干 活晚 上 画画，常 常 画得 两 眼 酸 痛 ，连 鼻 孔 也被 照 明用的松 明子 熏 黑 了。半 年 后 ，一部 《 芥 子 园 画谱 》 全 部 被 他 临 摹 了下 来 。从此 ，这 本画册 成了他 的美术教科 书 。 在 齐白石八 十 九 岁 高 龄 时，还 坚 持 每 日 作画数 幅。（故事） 他 知 道 自己年 纪 大了以 后 画工笔画会很...
