下载后可任意编辑人的生长发育和青春期 人的生长发育和青春期（第四课时）教学目标： 知识目标识别人的生长发育的各个时期。 举例说出青春期生长发育的特点。 举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。 关注青春期心理卫生。 能力目标通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。 通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培育学生的观察能力、分析问题的能力。 情感目标： 培育学生尊老爱幼的思想情感。 正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的第 1 页 共 14 页下载后可任意编辑性道德观，促使其身心健康进展。 教学重点： 识别人体生长发育时期的变化。 举例说出青春期的性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。 关注青春期生理和心理卫生方面的问题。 教学难点： 说出青春期性发育的突出特征。 说明青春期卫生与保健的重要性。 课时分配：1 课时课前准备： 老师：查阅有关青春期学生心理变化特点的资料。 学生：排练小品。 教学过程： 师：同学们，你们是不是正处于少男少女时期呢？其实，第 2 页 共 14 页下载后可任意编辑这在生理上称为青春期。那么，你们想不想了解自己？生：想。 师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。 问卷调查你一定会发现自己的身体发生了一些变化，请试着回答下列问题： 男孩： ．你是几岁时身高开始突增的？．你出现喉结了么？．你有没有出现遗精你觉得你是不是进入青春期了？．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？．你有没有喜爱过哪个女生？你为什么会喜爱她呢？你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩： 第 3 页 共 14 页下载后可任意编辑 ．你是几岁时身高开始突增的？．你的乳房开始发育了吗？．你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？．你觉得你是不是进入青春期了？．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？．你有没有喜爱过哪个男生？你为什么会喜爱他呢？．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？生：不是。 师：我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地进展。这是男女生生长...
