下载后可任意编辑企业新员工入职培训游戏推举 企业新员工入职培训游戏推举 22 ————————————————————————————————作者： ————————————————————————————————日期： ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist 自我 SWOT 分析 形式： 先以个人形式完成，而后进入 5 人小组讨论类型： 增强自我认识、自己指导学习时间： 10 分钟材料及场地： SWOT 分析法、教室适用对象： 参加领导力训练的全体人员 活动目的 增强对自我的认识，了解自己的差距，从而找出指导自我学习的最佳方法 。 操作程序 培训师给每位学员发一张 SWOT 分析表，而后让学员把自己的优势、劣势、机遇及威胁填在 SWOT 分析表中，而后进入小组与小组的其他成员分享。 有关讨论 ●当你为自己作了 SWOT 分析之后，是否对自己的认识更加深刻了。 ●与小组的其他成员分享之后， 《自我 SWOT 分析》操作指导图形 1下载后可任意编辑 Strengths 优势 Weaknesses 劣势 Opportunities 机会 Threats 威胁 ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist 点时培训社区：培训沟通学习 海量资源下载 xxxx 44 9 个圆点的问题 活动目的 为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。 操作程序 1．这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。 2．把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出 9 个圆点，9 个点形成一个正方形。 3．让学员以最快速一笔四条直线把 9 点连接起来。 有关讨论 你们当中有多少人在问题出现几分钟后就放弃了？ 你们当中有多少人尝试去改变或“歪曲”游戏规则？ 操作指导图形 形式：成对//个人 类型：问题解决//破冰游戏 时间： 2下载后可任意编辑 15--020 分钟 材料及场地：投影仪 适用对象：参加课程的全体人员 〇 ○ ○ ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwo...
