下载后可任意编辑低碳校园生活行策划书策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑创意亮点： 1．制作宣扬图标，扩大宣扬力度，使图标成为江城百姓减碳的标志。 2. 通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”，将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布。 3．进入学校，进行低碳环保学问宣扬，开设“环保课堂――教你减碳”，从娃娃开头爱惜生态环境。 4．招募志愿者，走出校内，深化社区，宣扬减碳常识，让减碳意识更加深化人心。 公益目标： 把握基本低碳学问，培育社会公益实践的基本技能，在减碳活动中起到模范带头作用。 培育参加公益活动的乐观态度和减碳意识，教授身边人日常减碳小窍门，向身边的人传播环保学问。 在校同学 熟识减碳的必要性，树立正确的低碳意识，推己及人，提倡良好的低碳学习与生活状态。 社区居民 普及低碳学问，推广正确的低碳生活方式，使家庭的日常生活经济又环保。 营造本地区社会群众的低碳生活模式，促进整个城市的低碳生活的持续进展，并向其他地区推广。 活动主办方： 指导老师： 团队成员： 志 愿 者： 前期宣扬预备： 1、开通活动博客（主要是团队成员负责），其内容主要包括： （1）活动的简介，以及各次活动的策划、报道、图片及总结。下载后可任意编辑 （2）有关全球变暖产生的负面影响（包括文字、图片、视频等）。 （3）有关低碳生活，节能减排等方面的环保学问。 2、搜集整理资料，扩大宣扬力度，其主要内容包括： （1）搜集整理低碳生活，节能减排等环保学问，制作宣扬手册。 （2）征集低碳生活宣扬图标，并订制成标签。 （3）制作宣扬条幅及海报展板，进行前期宣扬。 3、查找政府、媒体及合作机构的支持赞助（主要参加者为团队成员） （1）与吉林市环保局相关负责人沟通商讨，为活动供应相关数据和必要的行政支持和技术支持。 （2）联系都市 110 电台及新浪吉林网等媒体，对活动进行跟踪报道，扩大社会影响力。 （3）联系中国移动公司吉林分公司，为活动供应资金支持。 4、制作调查问卷（主要参加者为团队成员及学校志愿者） （1）搜集整理低碳节能的环保学问，了解高校生的日常生活方式。 （2）通过与居委会协商，了解社区居民对低碳和节能减排等方面环保学问的了解程度以及生活中减碳方法的使用现状。 （3）依据不同人群，制作不同的科学的调查问卷。 活动概况： 活动内容 3 月中旬 启动宣扬活动。制定活动主题和拟定活动策划书，通过广...
