下载后可任意编辑先进教育工作者申报材料先进教育工作者申报材料 先进教育工作者申报材料 先进教育工作者申报材料（一） **同志自任教以来，一贯坚持党的四项基本原则，拥 护党的路线方针政策，积极参加政治学习，忠诚于教育事 业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，顾大局，识大 体，集体观念强。二十年兢兢业业、踏踏实实的教育教学 作风和优秀的班级管理赢得了一致好评。 **同志不仅熟练掌握语文科的基础理论和专业知识， 而且还注意知识的更新和业务的进修，积极学习新的教育 教学理论知识，仔细钻研素养教育理论和现代教学技术。 经过二十年的教育教学实践，他现已经比较全面地掌握了 语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并 能娴熟地运用到教学中去。教学能力强，胜任各年级教学 工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合新课 标、教材和学生状况制定教学计划，能按素养教育的要求 精心备好每一堂课，上课时注重面对全体，因材施教，坚 持启发式和以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教 学原则，注重课堂艺术性和效能，向四十五分钟要质量。 课外辅导耐心细致，面对全体，不放弃每一个学生。作业 的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的水准。 由其承担的公开课多次受到上级有关领导观摩并给予较高 评价。教学效果显著，多年来，他所教班级的语文成绩都 居于同类班级的前列，得到了各级领导和社会各界的一致 好评。学科竞赛也多次获得市县级的奖励。由于教学成绩 出众，其本人连续多年被评为优秀老师、模范班主任、思 想政治工作先进个人。 在做好常规教学工作的同时，他还积极从事教育科研 活动，主积极动地进行课堂教学的实验与改革。他首先参 加了校立项课题的教育教学实验，成为骨干讨论人员，直 接从事班级管理和课堂教学的讨论工作，取得了喜人的成 绩1下载后可任意编辑他独自或与人合作撰写的《班级管理中的心理学》、 《关于作文能力之培育》、《学会学习，提高能力一一谈语 文教学中学生自主学习能力培育的体会》、《提高学生语文 学习兴趣的方法》、《创设良好班级心理环境》等多篇论文 分获省、市级奖励。此外，本人还积极从事现代教育教学 技术的实践。通过自我钻研，他本人已能自由地操纵以计 算机为主的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水 平。他独立制作的《安塞腰鼓》、《论美》等多件教学课件, 获得市县级奖励。 在工作中，他坚持教书和...
