2024年江西教师招聘教综必背合集VIP免费

教综必背100题第一部分教育学原理第一章教育与教育学一、原始社会教育特征1.教育还没有从社会生活中分化出来2.教育没有阶级性,实现原始状态下的机会均等３．没有文字和书籍,教育内容、教育方法极为简单二、近代社会的教育特征1．从法律上废除了封建教育的等级制度、普遍实施了初等义务教育2.国家加强了对教育重视和干预，公立教育的崛起３．教育逐步确立了实用功利的教育目的,科学教育兴起,教育内容丰富4.学校教育系统逐步完善５.班级授课制6.摆脱宗教的影响,走向世俗化7.重视教育立法，实施依法执教三、教育学学科的特点1.研究对象的普遍性、平凡性2.问题域界的恒定性和解答的不确定性3.学科基础的广泛性和跨学科性４.理论类型多元化和学科路径的多样化5.学科属性的综合性和理论结构的层次性（教育学发展的历程的实质：科学化和合理性的过程）四、教育学的发展趋势1.教育学的问题领域不断拓展2.教育学研究基础的拓展和研究范式的多样化3.教育学学科的细密分化和高度综合同时进行４.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切五、教育学的价值1.反思日常教育经验2.科学解释教育问题3.沟通教育理论与实践六、教学的特殊作用1.教学是有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验传授，使教学活动中有着良好的秩序和节奏,从而大大提高了教学效率2.教学将传授的内容经科学的选择，依据知识构成了逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编程教材,作为学生认识世界的媒体3.教学是在教师的引导下和精心安排的过程中进行的４.教学能够确保学生全发展（以上决定了学校工作必须以教学为中心）第二章教育与人的发展七、遗传及其在人的发展中的作用(基础／可能）:1．遗传素质是人的身心发展的胜利前提2.遗传素质的成熟制约身心发展的过程和阶段，格塞尔:孪生儿爬梯实验:生理成熟3．遗传素质是造成人的个别差异的原因之一４．遗传素质随环境和人的实践活动的改变而改变八、环境及其在人的发展中的作用（制约)环境包括:先天环境（胎内环境），后天环境（自然环境和社会环境)1．环境使遗传提供的可能性变成现实2．环境制约着身心发展的水平、方向及进程和速度3.环境对人的影响是广泛的、是潜移默化的4.社会生活是学生成长、发展的基础九、教育在人的发展中的作用（主导)(一）学校教育是一种特殊的社会环境，学校教育是在人的发展中起主导作用1.学校教育有明确的目的性和方向性２.学校教育有较强的计划性、系统性和组织性3.学校教育有专门的教师队伍来担任培养人的工作４．学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，最大限度的让学生发展(二）辩证的看待学校教育在人的发展中的作用１.学校教育对人的发展的作用不是万能的2.学校教育对人的发展的指导作用是有条件的十、个体的主观能动性在人的发展中的作用（决定)1.主观能动性是人的发展的动力(身心发展的内在动力,自学成才是发挥主观能动性的突出表现）2.主观能动性通过人的活动表现出来(学习活动和劳动等活动）第三章教育与社会的发展十一、经济对教育的决定和制约（２0１4年教育招聘考试真题辨析题)１.经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力2.经济发展水平决定和制约教育发展规模和速度以及教育的内部结构３.经济发展水平决定和制约教育目的4．经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容5.经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用十二、教育的经济功能1．教育是劳动力再生产的基本途径2.教育是科学技术再生产的最有效的途径（1)教育是使科学技术得以继续承和传递的重要条件（２)教育对科学技术的再生产是一种夸得再生产（３)教育对科学技术的再生产是一种高效率的再生产3.教育是创造和发展新的科学技术的重要基地十三、社会的政治制度对教育的制约作用1．政治制度决定教育的领导权２.社会的政治制度决定受教育的权利、机会和程度3.社会的政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系十四、教育的政治功能1.教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化2.教育通过选拔和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定、完善和发展3.教育通过形成舆论、思潮，对社会政治产生影响十五、社会文...