精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《解方程（一）》教学设计【教学内容】 人教版五年级上册教材P67～68 例 1、例 2、例 3 题
【教材分析】 本节学习的内容，既包括方程的概念和解方程所依据的了原理（等式的性质），又包括方程的接发和应用
其中较简单的方程，只要通过一次变形，即方程两边同时加上或减去、乘上或除以一个适当的数，就能求出 x 的值
形如 a-x=b 和 a ÷x=b 这两类的方程
则需要方程两边同时加上或乘上 x，得到形如 a±x=b 的方程，再通过一次变形就能求出x 的值
它是解稍复杂方程的基础
【教学目标】1、知识与技能： 使学生初步理解 “方程的解” 与“解方程” 的含义以及 “方程的解”和“解方程”之间的联系和区别
2、过程与方法：利用等式的性质解简易方程
3、情感、态度与价值观：关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想
【教学重、难点】教学重点：理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别
教学难点：理解形如a±x =b 的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法
【教学方法 】创设情境 ; 观察、对比、检验
【教学准备】 多媒体课件
【教学过程】教学内容及教师活动学生活动设计意图精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰一、创境激疑1、提问：什么是方程
2、判断下面各式哪些是方程
a+24=73 4 χ =36+17 23
