1清水河镇育英小学“情智共生”四步教学法模式教案单元总课题年级旁注单元标知识与技能目标：过程与方法目标：情感态度与价值观目标：教学重点教学难点学法教方解决重难点的措施方法课时安排2清水河镇育英小学“情智共生”四步教学法模式教案课题习作看图画写一写主备人：丁大伟备课时间：••上课时间：课时：・课时一、教学目标：知识与能力.能用正确的方法观察图画，准确把握图意，培养学生的观察能力。.围绕重点，抓住中心，展开合理想象，把握文章重点部分。过程与方法通过创设情境，展示图片，说说放风筝的过程，使学生兴趣浓厚地投入到写话的学习中。情感态度与价值观学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。旁注二、教学重点和难点旁注教学重点能用正确的方法观察图画，准确把握图意，确定文章中心，培养学生的观察能力。解决措施创设情境，图片展示教学难点围绕重点，抓住中心，展开合理想象，把握文章重点部分。解决措施学生通过创设情境的形式，比一比谁说的更清楚，培养学生空头表达能力。教法与学法教法：情景教学法、引导法、点拨法3学法：体验法、合作父流法。教学用具多媒体课件三、教学过程（一）激趣质疑情智共启谈话引入，激趣写作•同学们，你们都喜欢放风筝吗？你能给大家说说放风筝的过程吗？学生代表发言。.指名说放风筝带来的乐趣。你这么喜欢放风筝，能说说放风筝的乐趣在哪里呢？教师小结并过渡：是啊，放风筝是我们大家都热爱的运动，这不，你看看，有这么多人在广场上放风筝呢！旁注设计意图：创设情境，展示图片，说说放风筝的过程，使学生兴趣浓厚地投入到写话的学习中。（二）合作情智共.多媒体出示课本图片。.初步感知图片内容：你看到了些什么？.观察画面引导：刚才的同学说的都没错，都是我们能看到的。但是如果我们就这样将你们说的内容全部写在作文本上，就是一篇好的作文了吗？（学生回答）看来，看图作文，不仅仅只是罗列画面的事物,我们还得将看到的人或物按照一定的顺序经过我们的语言加工，运用我们的想象，将静态的画面展现成一段有声有色的电影，写成令人身临其境的文4章，那才是看图作文。.指导按一定的顺序观察图画。()我们写看图作文首先要观察图画，观察图画要有一定的顺序，你知道观察图画可以用哪些顺序呢？(由远到近、由近到远、由整体到局部、由主体到细节等)(板书：按一定顺序)()再看图画，按顺序观察图画。弓 I:我们这幅图可以采用什么顺序呢？你试着用这样的顺序说一说画...
