认识电工实训室与安全用电2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：3 学科电工基础课型新授课课时2 课时课题认识电工实训室与安全用电班级高职机电班教材中等职业教育国家规划教材高等教育出版社教学目标应知1．简单认识电工实训室
2．了解电工基本操作规程
应会1．掌握常用电工仪器、仪表的使用
2．学会安全用电常识
教学重点常用电工仪器、仪表的使用
教学用具多媒体教学自制课件教学难点安全用电常识
教材处理思路学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的
通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障
4 教学环节教学内容学生活动设计意图新课导入（5’）理论【导入新课】电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室
为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表
一、认识电工实训室（一）实训台实训台提供实验所需的各种电源（交、直流可调电源）、信号源（信号发生器） 、开关、漏电短路保护、常用电工仪表等
将电工技术、电子技术、电力拖动等实验有机、方便的融于一体（二）常用电工仪器、仪表低压电源：低压电源主要供演示实验和实验室获得低压交流、直流和稳压电源
万用表：通过提问引发学生进一步学习的兴趣观察实训台，在教 师 引 导 下 分析、讨论，对实训 台 有 初 步 了解
在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法
以 题 驱 动 进 行开篇，激发学生学习兴趣培 养 锻 炼 学 生的 观 察 能 力 和综合概括能力锻 炼 学 生 的 观察 能
