关于规范办学行为自查报告

下载后可任意编辑关于法律规范办学行为自查报告下载后可任意编辑 为进一步法律规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展义务教育阶段学校减负万里行第 2 季有关要求和《山东省素养教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学减负齐鲁行系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下： 一、实行措施保障适龄儿童少年入学。 1.坚持实施免试就近入学制度。 我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。 2.关注困难群体学生入学问题，关怀留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师一帮一,学生二帮一的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为留守儿童构筑温暖大家庭。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 3.加强学生学籍的管理。 学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 4.实行三包三查：校长包入学率，班主任包巩固率，老师包合格率;学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，老师包合格的责任制，辍学率为 0%。 二、加强管理，提高教育教学质量 质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条下载后可任意编辑教育质量兴盛不衰之路。 1.健全各项管理制度，以制度法律规范教育教学。没有规矩，难成方圆充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线老师意见...