九年级导学案课题：Unit5topic2sectionA备课人：何敏审核人：徐敏班级：学生：【学习目标】1•.了解掌握中国的历史人物。2.继续学习定语从句（由 who 和 whose 引导，who 做主语，whose 做定语）【预习达标】一、在文中找到下列单词并写出汉语意思，读背下来，组长检查。1、pioneer2、B.C.3、thinker4、wise5、kindness6、philosopher7、influnce8、whom9、passaway10、unite11、defeat12、setup13、empire14、forever14、cometoanend二、英汉互译。1•出生于 2•theyear551B.C.3.一个伟大的思想家 4.manywiseideas5. Abouthumannatureandbehavior6 一个著名的哲学家.7.至理名言8.学习和思考的重要性9•接受良好的教育 10.在 55 岁时11 开始做某事 12searchforgoodrulesofbehavior13.在他三十多岁时 14.therestofhislife15.______________________去世 16.和某人一起行走17、建立、成立 18、秦朝三、精读课文 1a,完成下面的分析与练习。1. apioneerinthefieldofeducation 教育领域里的先驱在……领域……：2. Hewasbornintheyear551B.C 他出生于在公元前 551 年.theyear551B.C，公元前 551 年。AD 公元，BC 公元前。要表达“公元/公元前…•年”时，将 AD 写在年数前后的均可，BC 应写在年数之后。3. Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.他是一个对本性和人类行为有许多真知灼见的思想家。在此句中，定语从句是（用横线画出来）；先行词是，关系代词是，也可用 that 替换，它指（人或物），在句中做。这句话可分开，即：Hewasagreatthinker.Hehadmanywiseideasaboutnatureandhumanbehavior.who 和 whom 引导的定语从句：who，whom 用于指人，who 用作主语，whom 用作宾语。在口语中，有时可用who 代替 whom，可省略。（总结：who 在定语从句中作主语时不能省略;whom 在定语从句中作宾语时可省略）。例如：ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.（作主语）Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）4. Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners.他的主要思想是关于“仁”和“礼”。5. Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingshaveinfluencedmanypeopleindifferentcountries.他也是一位著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人.用“”画出定语从句；先行词是,关系代词是,在从句修饰作定语，它...
