1 / 10 课后限时自测 (二十六 ) (时间： 45 分钟满分： 100 分) 一、选择题 (每题 6 分，共 60 分) 1．(2014 ·广东六校联考 )若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，下列相关叙述正确的是() 甲乙A．人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关B．细胞 a 分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢C．细胞 c 受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d D．如果细胞 a 是垂体细胞，细胞b 可以表示性腺细胞【解析】从题图看出，图甲为体液调节图示，图乙为神经调节图示。人体对寒冷刺激作出的反应是神经调节和体液调节的结果，与图甲、乙有关；激素不参与细胞代谢；细胞 c 受到刺激产生的兴奋通过化学信号传递给细胞d；如果细胞 a 是垂体细胞，细胞b 可以表示性腺细胞。【答案】 D 2．(2013 ·河北省五校联盟高三上学期调研)某健康人在上午 11 点前仅进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是() 2 / 10 A．B 点时体内分泌的胰岛素增加，A 点时体内分泌的胰高血糖素增加B．胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸C．B 点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D．激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动【解析】进餐后体内血糖升高，这时，胰岛B 细胞分泌的胰岛素增加，促进血糖进入组织细胞发生氧化分解作用或合成糖原或转化为非糖物质，当饥饿时，体内血糖浓度降低，此时胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素增加， 促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。胰岛素和胰高血糖素在维持血糖平衡方面具有拮抗作用，过度饥饿，体内的肝糖原分解殆尽后，脂肪等其他物质可转化为葡萄糖，用于维持血糖的平衡。【答案】 C 3．(2014 ·潍坊市高三模拟 )有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前 30 min 和注射后 30 min 分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射 TRH 前<10 mU/L <10 mU/L <10 mU/L 10－40 mU/L 注射 TRH 后10－40 mU/L 10－40 mU/L <10 mU/L >40 mU/L 经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是() A．病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷B．注射 TRH 后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常C．表中数据不能说明“下丘脑— 腺垂体 — 甲...
