《英语视听说 1》课程标准1.课程基本信息课程代码：A130318 适用专业：英语教育学 时 数： 52 学分： 3先修课程：无后续课程：《英语视听说2》、《中级综合英语》等2.课程性质本课程是英语教育专业的专业核心课程。《英语视听说》是专门培养学生“听”和“说”的能力的一门课程，旨在使学生通过收看一些三分钟的英文视频， 收听一些 100 字以内的英文录音（包括英文对话，英文短文），提高学生对英语语言的理解， 增强对语言的敏感性、 灵活性。 切实培养学生的英语听力能力以及对语言的运用能力。 通过学习， 使学生能听懂英文录音的主要内容，回答和录音内容相关的问题； 能复述英文视频的主要内容，模拟视频中的情景对话。 它是进一步学习《英语视听说2》、《中级综合英语》、等课程的基础，也是学生今后从事小学英语教育必不可少的基础。3.课程教学目标能力目标A1. 能在 10 分钟内（听两遍）听懂100 字以内的英文材料的主要内容；A2. 能复述听力材料中关键的单词和句子；A3. 能回答和听力材料相关的问题；A4. 能看懂 3 分钟左右的英文短片的大意并且能表述短片的大意；A5. 能模拟视频中的情景对话或演讲；A6. 能够较流畅地用英语进行日常情景交际；知识目标K1. 掌握图形法、缩略法等听力速记的方法和技巧；K2. 了解 100 字左右的听力英语材料中的常用词汇和句式；K3. 掌握问候、打招呼、问路等日常生活情景下英语的基本表达方法；K4. 熟悉自我介绍、信息交流等口语表达法。素质目标Q1. 培养团队协作精神。Q2. 培养良好的跨文化交际意识。Q3. 培养良好的人文素质。4.课程设置与设计思路该门课程设置课程目标、课程内容确定的依据目标：本专业主要培养小学英语教师， 本课程针对三年制大专的学生的英语听说能力进行系统的锻炼， 教授学生听力及口语表达方法和技巧，从中西文化差别的独特视角进行教学设计， 培养学生良好的英语学习习惯以及人文素养，为其他课程奠定基础， 同时也为毕业之后的小学英语教学工作打下坚实的基础。依据：本课程设置的主要依据是以职业能力为核心。教学内容根据学生的认知水平而定，都是日常生活情景对话或者情景视频，教学的重点针对学生就业的岗位而定，教学的程序也是由浅入深，由易到难，从听到说再到表演，情景教学，听说互动。课程内容选择、设计的思路。本课程以中国留学生王新到美国进行学位进修，在美国的学习及生活情况为贯穿项目，分为自我介绍、问路、聊天等教...
