教案课题： 奇妙的电子音乐年级： 六年级【教学主要内容】1、欣赏乐曲： 《潜海姑娘》 、《桂河进行曲》2、器乐演奏：乐曲《橱窗里的小狗》3、音乐常识：常见的电子乐器【教学目标】1、情感态度与价值观：通过欣赏用电子乐器演奏的乐曲，初步感受电子音乐丰富新奇的表现力；乐于与同伴一起体验电子音乐的奇妙，并激发对电子音乐的兴趣
2、过程与方法：在欣赏、即兴表演等体验活动中，感受电子音乐的奇妙，提高对电子音乐的鉴赏能力
3、知识与技能：认识一些常见的电子乐器，掌握有关电子音乐的基础知识，领悟高科技给音乐表现力带来的发展和变化
【教学重点】通过了解和欣赏电子音乐，激发对电子音乐的兴趣，认识一些电子乐器
【教学难点】在音乐活动中能初步体验电子音乐的丰富表现力，感受到电子音乐的奇妙
【教学过程】一、导入：1、欣赏雅尼的《桑托瑞尼》片断问：谁能说出这段音乐是用什么乐器演奏的
2、导出课题——《奇妙的电子音乐》A、认识常见的电子乐器B、电子音乐的发展过程二、欣赏：（一）《潜海姑娘》1、初听作品（片断）A、问：你能听出主旋律是由哪种电子乐器演奏的吗
B、问：音乐描绘了一幅怎样的画面
2、作品简介3、完整欣赏作品要求：引导学生听辨乐曲的演奏乐器问：电吉他在乐曲中充当了怎样的角色
起到怎样的作用
4、对比欣赏钢琴、电吉他演奏的音乐主题说明：通过视频与设问，引出课题，同时激发学生对本课学习的兴趣；让学生简单地了解电子音乐、电子乐器，为后面的欣赏教学作铺垫
A、问：同学们，你们来听听钢琴演奏的音乐主题，它有没有电吉他演奏的音乐主题的那种效果
B、问：你们来感受电吉他是如何传递画面意境的
（教师补充：从电吉他的音色、演奏技巧上归纳）师补充：作曲家为这首乐曲的配乐掀起了一股电吉他热
5、认识作曲家王立平6、哼唱潜海姑娘音乐主题A 、 用“啦”有感情地哼唱B、 和着画面唱音乐主题（随电子琴哼唱主题，感受音乐情
